Сабақ реті Сабақтың тақырыбы Сағат саны Күні Оқу мақсаттары Ескерту



бет5/16
Дата05.03.2024
өлшемі279 Kb.
#494402
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
10 класс, 3 сағаттан (1) (2)

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

25.10










23-24

23-24

Отбасы мүшелері.
Отбасындағы қуаныш
Нәтиже сабақ

2

26.10-27.10

10.​1.​4.​1 драмалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау; 10.​1.​5.​1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау
10.​2.​3.​1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану







ІІ тоқсан 24 сағат
4.Ұлттық экологиялық мәдениет













26.10.18
26.10.18

25

1

Экологиялық апат

1

8.11

10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру
10.​2.​2.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;
10. 5. 1. 3 сан есімнің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды
қолдану







26-27

2-3

Арал теңізі Қ.Мырзы Әлі «Аралым» өлеңі Арал теңізінің жай – күйі.

2

9.11-10.11

10.​1.​4.​1 поэзиялық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау
10.​2.​5.​1 пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлеу
10. 5. 1. 3 сан есімнің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды
қолдану







28

4

Арал экологиясын жақсарту

1

15.11

10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;
2810.​2.​2.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;







29

5

Дала экожүйесі

1

16.11

10.​3.​5.​1 мәтін тақырыбына байланысты қосымша материалдарды энциклопедиялардан тауып, ортақ қорытындылар жасау
10.​4.​1.​1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис жазу; 10.​4.​6.​1 сөйлем деңгейінде тыныс белгілерін қолдана білу









30

6

Адам мен табиғат – егіз ұғым

1

17.11

10.​2.​5.​1 пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлеу
10. 3. 2. 1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтін-
дердің (тезис) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік
ерекшеліктерін талдау;









31

7

Әлемдік мұхиттың маңызы

1

22.11

10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;
10. 3. 2. 1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтін-
дердің (баспасөз парағы) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық
және тілдік ерекшеліктерін талдау;







32

8

Орталық Азия су аймағы



1

23.11

10. 5. 1. 4 есімдіктердің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды
қолдану
10. 4. 1. 1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және
стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,
баспасөз парағын жазу;







33

9

Каспий теңізі

1

24.11

10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;
10. 5. 1. 4 есімдіктердің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды
қолдану







34

10

Ә.Нұрпейісов «Қан мен тер»романы

1

29.11

10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;
10.​3.​3.​1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау







35

11

Ебейсін қыстауы

1

30.11

10.​1.​3.​1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну
10.​2.​1.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану;







36

12

Әкеден қалған байлық

1

1.12

10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;
10.​3.​3.​1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау







37-38

13-14

Райдың оралуы. БЖБ№1



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет