5. Сабақ тақырыбына ұсынылатын әдебиеттер және WEВ сайттар тізімі
Яковлев Н.М., Сохор А.М. Методика и техника урока в школе. –М., Педагогика. 1995.
Кожабаев К.Г. О воспитательной направленности обучения математике в школе. Книга для учителя. –М., Просвещение. 1988.
Бидосов Б.Е. Математиканы оқытудың әдістемесі. -А, 1995.
Абілқасымова А.Е., Көбесов А.К. Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі. -А, 1998.
Практикум по методике преподавания математики в сред. шк. / Под ред. В. И. Мишина. –М., 1993.
Кенеш Ә. С. Математикалық ұғымдарды оқыту негіздері. А., 1999.
Рахымбек Д., Бейсеков Ж., Шарипов Т. Математиканы оқыту әдістемесі. Шымкент, 2006.
Темербекова А.А. Методика преподавания математики. Москва, «Владос», 2003.
Есмұқан М.Е. Математиканы мектепте ақпарлық технологиямен оқыту, Көкшетау, 2002 ж. 327б.
№ 14 Сабақ
1.Сабақтың тақырыбы: Орта мектепте теңбе-теңдіктерді түрлендіруді оқыту әдістемесі
2.Сабақ мақсаты орта мектепте теңбе-теңдіктерді түрлендіруді оқыту әдістемесін талдау
3.Оқыту әдістері Дәріс слайттары мен интерактивті тақтаны пайдалану
4. Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары
1) теңбе-теңдіктерді түрлендірудің теориялық негізі;
2) теңбе-теңдікті түрлендірудің түрлері;
3) орта мектеп математика курсында теңбе-тең түрлендірулер.
1-тапсырма. Мына мысалдарды шешу барысында теңбе-теңдіктерді қалыптастыру басталады. Өрнектің мәнін табыңдар: 2а3 +3аb+b2 мұндағы, a=0,5, b=2/3. Оқушылармен қай сыныпта осындай есептер қарастырылады?
2-тапсырма. Бірмүшені көпмүшеге көбейту ережесі қалай түсіндіріледі? Мысал келтіріңіздер.
3-тапсырма. Өрнектерді түрлендіруге 9-11 сынып оқушыларынан негізгі көрсеткішті және логарифмдік теңбе-теңдіктерді жазыңыздар, шешу жолын көрсетіңіздер.
Достарыңызбен бөлісу: |
