Сабақ барысы
Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,
Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10мин
|
Ынтымақтастық атмосферасы.
1.Жағымды орта қалыптастыру.
Б. Білім алушыларды өзіне зейінін аудару үшін "Ұшты - ұшты" ойының жүргізу.
Шаттық шеңберге тұрғызу,бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп, жылы лебіздерін білдіреді.
Б..Бой жазу жаттығулары.
|
Кең спорт алаң
ысқырық
Іс әркетке арналған кең алаң, ысқырық
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
(Т, Ж, ҚБ) «Қарлығаш және қарлыға» Сынып«Қарлығаш және қарлыға» болып екі топқа бөлінеді.
Ортаңғы сызықтан екі қадам арақашықтықта ойыншылар арқаларымын қарама-қарсы тұрады. Мұғалім «Қар-лы- ғаш» деп дауыстағанда «Қарлығаштар» қашады да, «Қарлыға» қуып жетуге тырысады. Мұғалім «Қар-лы-ға» деп дауыстағанда «Қарлыға» қашады да,«Қарлығаш» қуып жетуге тырысады. Қуып жетіп алған ойыншы иығынан соғып тоқтатуы қажет. Белгіленген уақыт бойынша қай топта көп ойыншы қалады, сол ойыншылар жеңіске жетеді.
(С, Ж) «Үшінші ойыншы артық»
Ойыншылар алаңның ішінде жұппен үлкен айналым жасап орналасады. Жұптардың арақашықтығы 2-3 метр. Ойынның ішінде бір қуғыншы және бір қуғыншыдан қашатынойыншы сайланады. Екеуі де сызықтың сыртқы бөлігінде, жанында тұрады. Мұғалімнің белгісі бойынша қуғыншы, қашып бара жатқан қашқын ойыншыны қуып жетіп иығынан соғуы қажет. Қашып жүрген ойыншы қуғыншыны жеткізбей кез– келген жұптың алдына тұра қалуына болады. Сол кезде жұптың артық үшінші ойыншысы қуғыншыдан тез арада қашуы тиіс. Егерде қуғыншы қуып жетіп алса екеуі рөлдерін ауыстырады. Белгіленген айналым сызығын бұзуға болмайды
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ сарқылы бағалау.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
