Сабақ Тақырыбы: Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі
жүктеу/скачать 146 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әдістемелік нұсқаулар
- Әдебиеттер
- 8-ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ Тақырыбы
| Қарастырылатын мәселелер:
Lesson Study үдерісінің маңыздылығын; Lesson Study-ді оқуды, оқытуды және мұғалімдердің тәжірбиесін дамыту және жетілдіруге арналған құрал ретінде қолдану мақсатында әріптестерімен өзара ықпалдас әдісін; Lesson Study үдерісінде әріптестерді қолдану тәсілдерін түсіну. Әдістемелік нұсқаулар: Lesson Study – сыныпта жүргізілетін және бірлесе жоспарлайтын, оқытатын, зерттелетін сабақтардағы оқуларды бақылайтын және талдайтын эксперименталдық зерттеудің ерекше нысаны екенін біледі, Lesson Study мұғалімдерді жекелеген оқушыларға қатысты өз оқыту сапасы туралы ойлануға көмектеседі. Lesson Study циклдары мұғалімдерге оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін инновациялық педагогикалық қкөзқарастарын дамытуға немесе жетілдіруге көмектеседі. Lesson Study барысында анықталған жаңалықтар өз мектебі мен басқада мектептердегі әріптестердің арасында танымал болады. Әдебиеттер: 1. Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 7 желтоқсандағы №1118 Жарлығымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011–2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. 2. ҚР педагог қызметкерлерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламасының негізінде әзірленген педагог кадрларды даярлайтын ЖОО бітіруші курс студенттеріне қосымша білім беру бағдарламасы, НЗМ-2015. 3. Lesson Study арқылы тәжірибені жетілдіру және алға жылжу: аға оқытушылар, көшбасшы мұғалімдер мен пән мұғалімдеріне арналған нұсқаулық. London:DCSF, 2008. 4. Кәсіби тәжірибеде түбегейлі өзгеріс енгізу үшін Lesson Study мұғалімнің білімі мен дағдыларының нгізгі мазмұнын қалай анықтайды? Tokyo, 2011. 5. Lesson Study-дің негізгі құрамы: сабақ өткізілген соң оны талқылау. Chicago, 2005. 8-ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ Тақырыбы: Қалай оқу керектігін үйрету. Оқыту әдістері мен тәсілдері Сабақтың мақсаты: Балалар өз оқуы туралы білетін және өзінің эмоцияларын, ынтасы мен әлеуметтік қарым-қатынасын басқару үшін көбірек мүмкіндік алатын, өзін-өзі реттейтін оқушы ретінде қалай дамитынын зерттеу. жүктеу/скачать 146 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|