Сабақтың ортасы
(6-40минут)
*МК-Мұғалімнің көрсетуі
*Ұ- ұжымдық жұмыс
*Т-топтық жұмыс
*ОТ- оқушының тәжірбиесі
*Ө- өзіндік жұмыс
*Қ-қалыптастырушы бағалау
* Ж- жұптық жұмыс
|
1-тапсырма (МК, Ұ)Мұғалім оқушылардың оқулықтағы 1-тапсырмада берілген суретке аударады.Балалардың суреті арқылы оқушылар үй, саябақ сөздерін қайталайды,дүкен сөзінің мағынасын түсінеді.Оқушылар өткен сабақ бойынша саябақ сөзін саябаққа деген үлгіде қолданылуын біледі,сондықтан сол үлгі бойынша үй,дүкен сөздерінің де өзгеруі түсіндіріледі.Мұғалімнің суреттер жиынтығында осы бес сурет(мектеп,тау,саябақ ) міндетті түрде болу керек.
(МК, Ұ) «Есте сақта» айдары бойынша мұғалім оқушылардың назарын бару етістігінің үш жақта қолданылуына аударады.Оқушыларға барамын –барасың-барады арасындығы айырмашылық түсіндіріледі.Мен сөзімен барамын,сен сөзімен барасың ,ол сөзімен барады қолданылатыны айтылады.Оны жаттықтыру үшін ,мәселен,мұғалім мен деп бастайды,оқушылар барамын деп аяқтауы керек.Осылай етістіктің уш жақта қолданылуы жаттықтырылады.
(МК, Ұ) 2-тапсырмада оқушылар «Ол қайда барады ?»деген сұраққа жауап беру арқылы барыс септігі жалғауының қолданысын қайталайды ,берілген сөйлемдерді толықтырып айтады.Осыдан кейін мұғалім оқушылардың назарын қайтадан 1-тапсырмадағы суретке аударады.Енді оқушылар сурет бойынша кімнің қайда баратынын түсініп айта алады.
|
