Топтық жұмыс. / Зерттеу жасау
Оқушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа дұрыс көпбұрышқа сырттай сызылған шеңбер жайлы және дұрыс көпбұрышқа іштей сызылған шеңбер жайлы теоремаларды дәлелдеуді ұсыну.
Оқушыларға келесі үлестірмелерді ұсыну.
1 топ:
Суретте бейнеленген көпбұрышта және бұрыштарының биссектрисалары жүргізілген. Бұрыш биссектрисалары О нүктесінде қиылысады.
Кез келген дұрыс көпбұрышқа сырттай шеңбер сызуға болатынын және оның жалғыз болатынын дәлелдеңіз.
|
|
1. О нүктесін көпбұрыштың төбелерімен қосыңыз.
2. Пайда болған кесінділердің теңдігін дәлелдеңіз.
3. Көпбұрыш төбелеріне қатысты О нүктесінің орналасуы жайлы қорытыны жасаңыз.
4. Сырттай сызылған шеңбердің жалғыздығы жайлы қорытынды жасаңыз.
|
2 топ:
Кез келген дұрыс көпбұрышқа іштей шеңбер сызуға болатынын және оның жалғыз болатынын дәлелдеңіз.
|
|
1. ОА1А2, ОА2А3 , ... ОА1Ап үшбұрыштарының биіктіктері тең болатынын дәлелдеңіз.
2. Көпбұрыш төбелеріне қатысты О нүктесінің орналасуы жайлы қорытыны жасаңыз.
3. Іштей сызылған шеңбердің жалғыздығы жайлы қорытынды жасаңыз.
|
Алынған нәтижелерді басқа топтарға таныстыру.
Осы қасиеттер жайлы Видео 2, Видео 3 тамашалап болған соң, топтарға өз нәтижелерін тексеруді ұсыну.
Дұрыс көпбұрышқа сырттай және іштей сызылған шеңбер центрлерінің орналасуын оқушылармен бірге талқылау.
|
Слайд
кеспе
Видео 1 https://www.youtube.com/watch?v=VYvEDTC40aQ
|
2 мин
|
Рефлексия:
-нені үйреңдім
-не түсініксіз болып қалды
-немен жұмыс істеу керек
|
|
Сабақтың соңы
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
|
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
|
|
