Сабақ тақырыбы: Еңбек нарығы Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

жүктеу/скачать 5.9 Mb.

бет	226/316
Дата	02.10.2023
өлшемі	5.9 Mb.
	#479564
түрі	Сабақ

1 ... 222 223 224 225 226 227 228 229 ... 316

10 в қазақ тілі әд қмж

түр	ереже	сұрақ
мысал
Мекен	Қимылдың болу орны мен бағытын білдіреді.	қайда? қалай қарай? қайдан?	ілгері, осында, бері т.б.
Мезгіл	Қимылдың мезгілін білдіреді.	қашан? қашаннан бері?	бүгін, таңертең, түнде, т.б.
Себеп-салдар	Қимылдың болу себебін, салдарын білдіреді.	неге? не себепті? неліктен?	амалсыздан, лажсыздан, босқа, бекерге т.б.
Қимыл-сын	Қимылдың жүзеге асу амалын білдіреді.	қалай? қайтіп? қалайша?	емін-еркін, әрең т.б.
Мөлшер	Қимылдың мөлшерін, көлемін білдіреді.	қанша? қаншама? қаншалық? қаншалап?	неғұрлым, әжептәуір, біршама соншалық,
Күшейт-кіш	Қимылдың белгісі мен сапасын тым күшейтіп не солғындатып көрсетеді.	қалай? қандай?	ең, тым, аса, өте, нағыз, кілең, орасан т.б.
Мақсат	Қимылдың болу мақсатын білдіреді.	қалай? не мақсатпен?	әдейі, қасақана, жорта т.б.

5 тапсырма Үстеулерді мағынасына қарай талдау
Шапшаң, қазір, таңсәріде , тектен- текке, әзірше, ертең, қыранша, ерекше, қасақана, ақшалай, күні бойы.
Дескриптор:
Үстеулерді құрамына қарай талдайды.
Үйге қайталау.
Рефлексия: «3,2,1» әдісі

сурет

Кесте

Плакат

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау

Денсау-лық және қауіпсіз-дік техника-сының сақталуы

1 деңгейлі «үш қадамдық сұқбат» әдісі

2 деңгейлі- «Сұрақтар желісі » әдісі

–«Бес бармақ» әдісі
Кері байланыс;
Бағалау парақшалары;
Смайликтер арқылы;

Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану.

Сабақ бойынша рефлексия
Сабақтың мақсаты
мен оқу міндеттері
орындалды ма?
Бүгін оқушылар
не үйренді?
Сабақ қалай өтті,
қандай деңгейде
өтті? Жоспарланған
саралау жақсы
іске асты ма?
(тапсырмалар
сəйкес болды ма?)
Уақытты қалай
пайдаландым?

Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Сауда мен көмек: екі жақты келісімді сауда

Мектеп:Б.Оңтаев

Күні:27.01.

Мұғалімнің аты-жөні: Тәтім А

Сынып: 10в

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Ұлттық тауар биржасы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

10.3.6.1 мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіру және оны бағалау
10.5.1.6 үстеудің жасалу жолы мен сөйлемдегі қызметін білу, мәтін құрауда орынды қолдану

Сабақ мақсаттары

Мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіру және оны бағалайды.
Үстеудің жасалу жолы мен сөйлемдегі қызметін білу, мәтін құрауда орынды қолданады.

Тілдік мақсат

Пәнге тән лексика мен терминология:
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер мамандық таңдау

Бағалау критерийлері

Құндылықтарды дарыту

Рухани құндылықтарға баулу. Адамгершілік ,өзге пікіріне құрметпен қарау құндылығын қалыптастыру,ұлт жанды болуға шақыру, еңбекке баулу.

Пәнаралық байланыстар

Тарих тіл, өнер,халық ауыз әдебиеті.

АКТ қолдану дағдылары

Ноутбук

Бастапқы білім

Ұлттық тауар биржасы туралы біледі, оның құндылықтарын айта алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы
Сабақтың ортасы/ сабақтың негізгі бөлімі
Сабақтың соңы

Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.
«Біз өте жақсымыз» әдісі.
Сандар арқылы 3- топқа бөліп аламын.
Бағалау критериімен таныстырамын.
Биржа дегеніміз не?
Мұнай саудасының маңыздылығын қалай түсіндіресің?
Мағынаны тану
Өткен жылы Елбасымыз Агенттікке Қазақстанда тауар биржасын дамыту жөнінде міндет жүктеген болатын. Соған байланысты біз елімізде алғашқы «Еуразия сауда жүйесі» Ұлттық тауар биржасын құрды. Бүгінде осы тауар биржасында тұрақты түрде сауда жүргізілуде. Біздің алғашқы жоспарымыз бойынша аталған тауар биржасында тек бидай мен сауда-саттық өтуі тиіс болатын. Үстіміздегі жылдың екінші жартыжылдығынан бастап мұнда мұнай саудаға шығарылмақ.
1 тапсырма мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіру

деректі ақпарат	өз көзқарасы

Дескриптор:
Мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтайды.
Негізгі ойға өз көзқарасын білдіреді және оны бағалайды
Қалыптастырушы бағалау
4 тапсырма Үстеулерді құрамына қарай талдау.
... міндет жүктелген болатын. Алтын саудасы ... кеңейді. Тауар айналмалы ... өсті. Өнім сапасы ... жоғары болды. Өндіріс ... дамыды. ... экспортқа шығарыла бастады. Бидай ... көп өндірілді ... мұнай саудаға шығарылмақ.
Қажетті үстеулер: биыл, баяу, тез, осында ,былтыр, едәуір, тым ,өте.
Дескриптор:
Үстеулерді құрамына қарай талдайды.
Үйтапсырма: 5 тапсырма
Рефлексия: «3,2,1» әдісі