Сабақ тақырыбы: Еңбек нарығы Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

жүктеу/скачать 5.9 Mb.

бет	64/316
Дата	02.10.2023
өлшемі	5.9 Mb.
	#479564
түрі	Сабақ

1 ... 60 61 62 63 64 65 66 67 ... 316

10 в қазақ тілі әд қмж

Дескриптор: -Көпті мәнді есімдерді табады. Көптік жалғауы жалғанған сөздерді табады. ҚБ. Мадақтау Рефлексия

Дескриптор:
-мәтіндердің (интервью) құрылымы мен рәсімделуін біледі.
- жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдайды.
ҚБ. Мадақтау
2 тапсырма көптік мәнді есімдер мен көптік жалғауларды ажырату.
Жан-жағынан темір арқандармен тартып тастаған түтінсіз темір труба биік дөңнің бетінде тұр. Оны төңіректей, ертеде салынған бес-алты тас барак тым аласа. Жер әлі қызбаған. Шаң-тозаң жоқ. Қарағндыға көктеммен бірге көш еніп келеді. Қазақ көшіне ұқсамайды. Төбелерін брезентпен жауып шатырлаған төрт-бес бричка. Жол үстінде ескі қабірлер жататын. Соған жеткенде көлік басын қайда бұрарын білмей, жолаушылар кідіріп қалды.

Көпті мәнді есімдер	Көптік жалғауы жалғанған сөздер
Жер, шаң-тозаң	Арқандар, қабірлер,т

Дескриптор:
-Көпті мәнді есімдерді табады.
Көптік жалғауы жалғанған сөздерді табады.
ҚБ. Мадақтау
Рефлексия. «Плюс, минус, қызықты»
«Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы жазады.
«Минус» - “қолымнан келмей жатыр” немесе “ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады.
«Қызықты»- деген бағанға өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі, соны жазады.

сурет

Кесте

Плакат

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау

Денсау-лық және қауіпсіз-дік техника-сының сақталуы

1 деңгейлі «үш қадамдық сұқбат» әдісі

2 деңгейлі- «Сұрақтар желісі » әдісі

–«Бес бармақ» әдісі
Кері байланыс;
Бағалау парақшалары;
Смайликтер арқылы;

Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия
Сабақтың мақсаты
мен оқу
міндеттері
орындалды ма?
Бүгін оқушылар
не үйренді?
Сабақ қалай өтті,
қандай деңгейде
өтті?
Жоспарланған
саралау жақсы
іске асты ма?
(тапсырмалар
сəйкес болды ма?)
Уақытты қалай
пайдаландым?

Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

жүктеу/скачать 5.9 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 60 61 62 63 64 65 66 67 ... 316