Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Ұйымдастыру кезеңі
«Қос қолды іске қос» психологиялық ойсергегі арқылы сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Досыңды тексер» ойыны арқылы үй тапсырмасын сурау — иә, — жоқ
Оқушылар кәне есімізге түсірейікші натурал сан деген қандай сандар?
3 ке қандай сандар бөлінетін еді?
5 ке қандай сандар бөлінеді?
9 ға бөлінетін сандар?
10 ның еселіктері болатын сандар?
ЕҮОБ және ЕКОЕ дегенді қалай түсінесіздер?
Жай бөлшек дегеніміз қандай сан?
Жетіден төрт қайсысы бөлімі қайсысы алымы
қайсысы алымы, қайсысы бөлімі
Оқушылардың дұрыс жауаптарын мадақтау
«Көршіңді бағала» оқушылар көршілерімен дәптерін алмастыру арқылы жұптасып, үй тапсырмасын жауаптары дайын үлгімен бір бірін тексереді.
Оқушылар бірін-бірі «Бас бармақ» тәсілі арқылы бағалайды
|
Иә-жасыл тусти,
Жоқ-қызыл түсті каточкалар көтереді
Бас бармақ
|
10 минут
5 минут
10 минут
|
Топтық жұмыс:
координаталық сәуле» «нүктенің координаты» «бірлік кесінді»
Дискриптор:
координаталық сәуле, нүктенің координаты, бірлік кесінді ұғымын біледі;
жай бөлшектердің координаталық сәуледегі орнын анықтай алады.
|
