Оқушылар тақырып бойынша бірінші, екінші бағандарды толтырады
3.Лексикалық минимум, аудио тыңдалым Дәулетті- зажиточный Сауат ашу-учиться грамоте Қамқорлық-забота Жинақ-сборник Жалған айып-ложное обвинение Тыс қалған жоқ-не остался без внимания Қуғын-сүргін- репрессия; притеснение; изгнание Халық жауы-враг народа «Ақындар» тобы дәулетті сөзіне сөз тіркесін құрайды, аударады.
«Жазушылар» тобы қамқорлық сөзіне сөз тіркесін құрайды, аударады.
4. Мағжан Жұмабаевтың деректі фильмін көрсету. 5.Оқулықпен жұмыс. Оқулықтағы 121 беттегі ақын өмірін өз беттерінше оқып шығыңдар.
«Түртіп алу (INSERT)» стратегиясы. Түртіп алудың шартты белгілерін түсіндіру:
«V» - білемін
«- » - егер сіздің білетініңізге қазіргі білгеніңіз сәйкес келмесе.
« +» - 1 рет естіген жаңа ақпарат болса
«?» - таңғалсаңыз, күдік пайда болса.
Мәтінге белгілер түсіру.
6. Мағжан Жұмабаевтың өлеңдерін сүйіп оқитын, ақын өлеңдерін насихаттап жүретін 7 б сынып оқушысы Баймолдин Диасты ортаға шақырамыз. Мағжан Жұмабаевтың әйгілі өлеңі «Мен жастарға сенемін»
7. Оқылым. Оқулықпен жұмыс. Оқушылармен оқып, талдайды.
III.Рефлексия 1.«Автор орындығы» стратегиясы. Екі топ бір-біріне үш сұрақтан дайындап, Әр топтағы оқушылар автор орындығындағы балаға туындаған сұрақтарын қояды.
