Тыңдалымнан кейінгі тапсырма
3-тапсырма: Оқушылар топпен жұмыстарын сынып алдында қорғағаннан кейін, жеке «БҚО 1» кестесін толтырады.
Мен мәтіндегі тақырып туралы не білемін?
|
Мен ол туралы тағы не оқып білуім қажет?
|
Мен нені білдім?
|
«Шарлау» белсенді әдіс-тәсілі:Оқушылар кестені толтырып болғаннан кейін жұмыстарын өз орындарында қалдырып, келесі топқа барады. Әр оқушы топтағы бір оқушының жұмысын тексеріп, өз ұсынысын, пікірін айтады. Қайтадан өз орындарына барып отырады. Топта мәтін мен толтырылған кестеге сүйене отырып, өздері тақырып қойып, пікір алмасады.
Маған қатты әсер етті
|
себебі ..............................................................................................................................................
|
Мені таңғалдырды
|
себебі ..............................................................................................................................................
|
Топ мүшелері кестені екінші топтың спикеріне тапсырады. Әр топтың спикерлері жеке үстелдерге отырып, сабақ барысындағы тапсырмаларға бағалау критерийі бойынша сараптама жасап, нәтижесін шығарады.
|
Мәтін , стикерлер, түрлі-түсті қарындаштар
|
