Пәнаралық байланыс
|
Математика – есеп шығару дағдылары (амалдар қолдану).
Жаратылыстану – зат құрылымы, заттың үш агрегаттық күйі, қысым ұғымдары.
|
АКТ-ны қолдану дағдылары
|
Компьютерді, интерактивті тақтаны қолдану арқылы электрондық оқулықтан, www.bilimland.kz , www.twig-bilim.kz сайтындағы тақырыпқа қатысты ақпараттарды және виртуалды зертхананы қолдана отырып, зерттеу жүргізе алады.
|
Алдыңғы білім
|
Қатты денелердегі қысым ұғымын біледі, формуласын жаза алады және есептер шығаруда қолдана алады;
Жаратылыстану пәнінен қысым және заттың үш агрегаттық күйінің болатындығы жайлы алғашқы түсініктермен таныс.
|
Сабақ барысы
|
уақыты
|
кезеңдері
|
тапсырма
|
мақсаты
|
мұғалім не істейді
|
оқушылар не істейді
|
бағалау
|
ресурстар
|
3 мин.
|
Ұйымдастыру
|
«Жалғасын тап» ойыны
|
Оқушыларды топқа бөлу
|
оқушылармен амандасу, түгендеу, сабақты бастамас бұрын, жақсы көңіл-күй ортасын орнатады.
|
Таратылған суреттер мен мәтіндер кеспелерінің жалғасын тауып, 3 топқа бөлінеді және жаңа сабақтың тақырыбын ашады.
|
Бір-біріне түрлі-түсті шарларды тілек айтып, сыйлау
|
Суреттер, кеспелер
www.bilimland.kz
|
7 мин.
|
Кіріспе
|
А) ББҮ кестесін толтыру
Білемін
|
Білігім келеді
|
Үйрендім
|
|
|
|
Б) Зымыран сұрақтар (тест)
|
а) Сабақ мақсатын айқындау
б) өткен сабақтағы білімін тест түрінде тексеру
|
a) ББҮ кестесінің «білгім келеді» бағанасын толтырту арқылы оқушыларға сабақтың мақсатын қойдыртады.
б) Өткен сабақтағы алған білімін тест тапсырушы құрал «Асtivote» арқылы тексереді, жаңа сабаққа білімдерін жүйелейді.
|
а) Оқушылар ББҮ кестесінің білемін және білгім келеді бағанасын толтыру арқылы сабақтың мақсатын шығарады.
Білемін
|
Білігім келеді
|
Үйрендім
|
|
|
|
б) aсtivote арқылы тест тапсырып, білімдерін тексереді.
|
1. Бас бармақ
2. Критерий бойынша 1-8 балл
«қанағаттанарлық» – 3-4 дұрыс жауап; «жақсы» – 5-7 дұрыс жауап; «өте жақсы» – 8 дұрыс жауап.
|
1. «ББҮ» кестесі
2. Activstudio бағдарламасында жасалған тест және
«aсtivote» тест тапсырушы құрал
|
12 мин.
|
Негізгі бөлім
Сергіту сәті
|
1.«Миға шабуыл» www.bilimland.kz , www.twig-bilim.kz сайтындағы және оқулықтағы ақпараттармен жұмыс
|
1. Сұйықтар мен газдардағы қысымның неге тәуелді екенін түсіну; гидростатикалық қысым формуласын қорытындылау;
|
1. Оқушыларға ББҮ кестесі бойынша айқындалған мақсатына сүйене отырып, оқулықпен және компьютерде www.bilimland.kz , www.twig-bilim.kz сайттарында осы тақырыппен жеке танысуына, түсінік алуына қолдау көрсетіп, қадағалайды, бағыттайды.
|
Газдар мен сұйықтардың қысымы неге тәуелді екенін, қалай берілетінін www.bilimland.kz, www.twig-bilim.kz білім сайттарына кіріп, эксперименттер мен теорияны салыстырып, гидростатикалық қысымның қандай физикалық шамаларға тәуелді екенін тапсырмаларды орындау арқылы анықтайды. www.bilimland.kz
|
Жинаған балы бойынша
Өте жақсы
Жақсы
Қанағаттанарлық
|
Физика және Астрономия
7 сынып оқулығы,
https://cloud.mail.ru/public/JzyY/VVpH8nTNa ; www.bilimland.kz
www.twig-bilim.kz
|
7 мин.
|
2. «БФЕ» кестесі бойынша талдау жасайды
|
2. Қатты денелердің, сұйықтардың, газдардың қысымдарын талдау және салыстыру
|
2. «Барлық факторларды ескеру» кестесін талқыланатын мәселені 3 топқа бөліп береді. БФЕ шаблоны
Пікір/Сұрақ/Талқыланатын мәселе:
|
1Өфактор
|
|
Артықшылықтар/иә www.bilimland.kz
|
|
Кемшіліктер/қарсы
|
|
Қызықты факторлар
www.twig-bilim.kz
|
| 1-топ: Газ бен сұйық қысымының артықшылықтары
|
