5. Сабақты қорытындылау.Рефлексия.
Мұғалім сабақ мақсаттарына қайтып оралады, олардың жетістіктерінің деңгейін айтады. Сонымен қатар, мұғалім оқушылардың зерттеушілік дағдыларын дамыту мақсатында сабақта орындалған кіші жобалық жұмыстың маңыздылығын, өзектілігін, өмірде қажеттілігін сұрайды. Келесідей сұрақтар қойылады:
Осы жобаны орындаудың маңыздылығы қандай деп ойлайсыздар?
Кеңістіктегі ара қашықтықтар мен бұрыштарды табу тағы не үшін қолданылуы мүмкін?
Осы орайда жасалған модельдің қауіпсіздік мәселелерін, экономикалық тұрғыдан жасалған жақтарын айта кетуге болады.
Оқушылардың жауаптары ауызша талқыланады.
Үй тапсырмасы ретінде оқушыларға практикалық есеп ұсынылады.
Суретте үй шатырының моделі АВСDEF денесі түрінде берілген. АВСD табаны тіктөртбұрыш, ADEF және BCEF трапециялар, ABF және CDE үшбұрыштар.
, .
а) F нүктесінен АВСD жазықтығына дейінгі қашықтық болатынын көрсетіңіз.
b) FB түзуі мен ABCD жазықтығының арасындағы бұрышты табыңыз.
Жауабыңызды 0,10-қа дейінгі дәлдікпен беріңіз.
с) FBA жазықтығы мен ABCD жазықтығының арасындағы бұрышты табыңыз.
Жауабыңызды 0,10-қа дейінгі дәлдікпен беріңіз.
d) Осы шатырды металлопрофильмен қаптау үшін қанша профиль сатып алу керек, егер бір профильдің ауданы 2,30 м2 болса.
Жұмыс парағы
|
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
