Бөлім:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 9
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Графикалық құжаттама, техникалық сипаттамалар
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.1.5.2 Графикалық құралдарды (соның ішінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды) қолдана отырып графикалық және технологиялық құжаттарды дербес түрде құрастырады;
|
Сабақ мақсаттары
|
Эскиз, техникалық сурет және сызба орындау
Техникалық құжаттаманы толтыру арқылы сызбаны безендіру
Әрт үрлі графика тәсілдерін қолдану арқылы (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолданып) өз бетінше графикалық және технологиялық құжатты құру
|
Бағалау критерийлері
|
Сызба не екенің біледі
Эскиз орындай алады
.Сызбаны орындау ережесін біледі
. Сызбаны өздігінен орындайды және безендіреді
Алынған білім өзінің жобалық жұмысына қажет болады
Өнер мен техниканың байланысын біледі
Өз жұмысын және өзгелердің жұмысын бағалайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Тілдік емес тақырыптарға арналған.
Сызба
|
Drawing
|
Чертеж
|
Нобай
|
Sketch
|
Эскиз
|
Өлшемдер
|
Dimensions
|
Размеры
|
Графика-графика-Graphics
Технология-Технология- Technology
Құжат-Документ- pressed
Графикалық құжаттама.......
Техникалық сипаттамалар….
|
Құндылықтарды дарыту
|
Мақсатшыл, өмір бойы оқу
|
Пәнаралық байланыстар
|
Физика, геометрия
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Зерттеу жұмысына ноутбуктарды пайдалану
|
Бастапқыбілім
|
Оқушылар эскиздер мен сызбаларды орындау және сызу құралдарын пайдалану ережелерін біледі.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
35 мин.
45 мин.
5 мин.
|
Біз бүгінгі сабақта өткен тақырыптағы қарастырғанинтерьер жиһаздрарының, графикалық құжаттары мен техникалық сипаттамаларын қарастырамыз.
Сабақты бастамас бұрын сызбалар сызығын қайталайық. (Слайд)
Дененің эскизін (үш көрініс) және техникалық суреттін орындау (Аксонометриялық проекция). (Слайд)
Бұйымэкскизіментехникалықсуреттіорындағаннанкейін,өлшемдерінтүсіру, қажетболса, масштабтыкөрсету. Бұйымбірнешебөліктентұратындықтан, бұйымбөліктерінсәйкессызбасынорындау. (Слайд
Негізгіжазбаға немесе жеке параққа құрастыру сызбасының сипатамаларын орналастыру қажет. Ол кесте түрінде жасалады. Ол бұйымның барлық деректемелерін тізімдейді, атауын, санын және материал мәліметтерін көрсетеді. («Спецификация» (сипаттама)сөзі екі латын сөзінен шыққан - «түрлі» және «жасаймын».
Құрастыру сызбаларын оқығанда, алдымен негізгі жазба мазмұнын, бұйымның атауын және суреттің ауқымын ескеру қажет. Содан кейін бұйымның мақсаты мен принципін анықтау.
Техникалық сипаттамаға сәйкес бөлшектер мен материалдардың атауларын анықтау, оларды құрастыру сызбасының барлық түрлерінде қолдану. Соңында, бөлшектерді біріктіру жолдары мен оларды құрастырудың бірізділігі анықтап сызба орындау. (Слайд)
Оқушылар графикалық құжаттама және техникалық сипаттамаларымен сыныптың алдында таныстырады.
құжаттама сызбасын орындау. Формат бетіне орналасу тәртібін қадағалау. Заттың пішінін сезініп визуалды көзқарастарын дамыту. Жеке жұмыс.
|
https://infourok.ru/prezentaciya-to-tehnologii-na-temu-graficheskaya-dokumentaciya-klass-458137.html
|
Сабақтың соңы
5 мин.
|
Алдағы уақытта барлық ұсыныстарды ескере отырып сызбалардағы қателер түзетіледі.
Сабақтың соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
Нені білдім, неніүйрендім;
Ненітолықтүсінбедім;
Жұмыстынеменжалғастыруқажет;
Рефлексия. «Дейін-кейін» стратегиясы
|
|
