Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
|
Мектеп:
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Сынып: 9
|
Қатысқандар саны:
|
|
|
Қатыспағандар саны:
|
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Жұмысты қорғау
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.3.1.1 медиа құралдары мен онлайн платформаларды қолдана отырып, белгілі бір аудиторияға дайын жұмыстарын қорғауды өз бетінше ұйымдастыру (бейнетаспа, онлайн форумдар, әлеуметтік желілер)
|
|
Сабақ
мақсаттары
|
әртүрлі өнеркәсіпте технологиялық және өндірістік үдерістер туралы білімдері мен түсінігін көрсету;
пайданы (табысты) анықтау мақсатында түрлі тауарларды өткізу нарығын талдау
|
|
Жетістік
критерийлері
|
Механикалыөқөңдеуді не екенінбіледі
Мүмкін станок түрлерінажыратады
Ағаштыөңдейтінтакар станок кейбірқарапайымотаныөзбетіншеорындау
Өзініңөнімінқұруүшіналғанбілімдерінболашақтақажетболады
Техника жәнеөнердің өзарабайланысынтабады.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
