С.
Оқушыларға Арал теңізінің ұлттық экологиялық проблемасы туралы бейнематериал (5:24 секунд аралығы) тамашалау ұсынылады.
Арал теңізі бейнематериал 5:24
Оқушыларға қоршаған ортаға саналы көзқараспен қарап, оның бүгінгі жағдайы мен болашағын бағалап көру ұсынылады. Ол үшін оқушылар «үш қадамдық сұхбат» арқылы сыныптастарымен пікір, идея алмасады.
«Үш қадамдық сұхбат» - оқушылар арасында байланыс орнату құралы ретінде, сондай-ақ сыныптастармен пікір және идея алмасу үшін қолданылуы мүмкін.
1. Ең алдымен оқушылар жұпқа бөлінеді және ұсынылған сұрақты пайдалана отырып, бір-бірінен кезектесіп сұрайды.
2. Осыдан кейін екі жұп бірігеді.
3.Жаттығудың соңында төрт оқушының әрқайсысында сыныптастары ұсынған проблема туралы өз пікірі қалыптасады
ТЖ.
Оқушылар шағын топтарда баспасөз парағын жазу талаптарын құрастырып, басқа топтармен бірігіп, айқындап алады (өткен сабақпен байланыс).
Ж. Оқушылар табиғатты қорғау идеяларын насихаттайтын шағын баспасөз парағын жазады.
Ф. Бірін-бірі бағалайды.
Дескриптор:
Баспасөз парағының жанрлық ерекшелігін түсінеді;
Бейнематериалды жұпта, топта талқылайды;
Бейнематериалдың идеясына сүйене отырып, баспасөз парағын жазады.
|
