Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы



бет116/184
Дата21.11.2023
өлшемі454.46 Kb.
#483912
түріСабақ
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   184
stud.kz antiplagiat 667571

216. «Ой _birthday20080828_ жалғау»
Мұғалім _birthday20080828_ мәтінді _birthday20080828_ жартылай _birthday20080828_ оқиды, _birthday20080828_ ары _birthday20080828_ қарай _birthday20080828_ 1-топқа - _birthday20080828_ қайғылы, _birthday20080828_ 2-топқа – _birthday20080828_ көңілді, _birthday20080828_ 3-топқа – _birthday20080828_ юмормен _birthday20080828_ жалғастыруға, _birthday20080828_ аяқтауға _birthday20080828_ тапсырма _birthday20080828_ беріледі. _birthday20080828_ Жұмыс _birthday20080828_ аяқталған _birthday20080828_ кезде топ _birthday20080828_ мүшелері _birthday20080828_ белгі _birthday20080828_ береді. _birthday20080828_ Спикер _birthday20080828_ шығып _birthday20080828_ оқиды.


217. «Ой _birthday20080828_ күмбезі»
Бұл _birthday20080828_ әдіс _birthday20080828_ тақырыптық _birthday20080828_ тапсырмаларды _birthday20080828_ сатылай, _birthday20080828_ деңгейлеп _birthday20080828_ орындауға _birthday20080828_ негізделген. Ол _birthday20080828_ мынадай _birthday20080828_ бағыттарда _birthday20080828_ жүзеге _birthday20080828_ асырылады:
«Ой _birthday20080828_ қазығы» - _birthday20080828_ айтылған _birthday20080828_ ойдың _birthday20080828_ негізгі _birthday20080828_ сөзін _birthday20080828_ тауып, _birthday20080828_ қарапайым _birthday20080828_ түсініктер мен _birthday20080828_ ұғымдардың _birthday20080828_ табиғатын _birthday20080828_ айқындайды;
«Ой _birthday20080828_ желісі» - _birthday20080828_ негізгі _birthday20080828_ сөзден _birthday20080828_ өрбитін _birthday20080828_ ой-пікірді _birthday20080828_ талдап, _birthday20080828_ алған _birthday20080828_ білімді _birthday20080828_ қолдану _birthday20080828_ және _birthday20080828_ жан-жақты _birthday20080828_ зерделеуге _birthday20080828_ мүмкіндік _birthday20080828_ береді;
«Ой _birthday20080828_ өрімі» - _birthday20080828_ оқушылардың _birthday20080828_ пікірлері мен ой _birthday20080828_ түйіндерді _birthday20080828_ жинақтап, _birthday20080828_ салыстыру, _birthday20080828_ дәйектеу, _birthday20080828_ дәлелдеу,өзге _birthday20080828_ ұқсайтын _birthday20080828_ (ұқсамайтын) _birthday20080828_ құбылыстармен _birthday20080828_ салыстыру, ой _birthday20080828_ көркемдігі мен _birthday20080828_ құрылымдық _birthday20080828_ сипатын _birthday20080828_ ашуға, _birthday20080828_ ізденіске _birthday20080828_ бағдар _birthday20080828_ беруді _birthday20080828_ көздейді;
«Ой _birthday20080828_ күмбезі» - _birthday20080828_ шығармашылық _birthday20080828_ және _birthday20080828_ ізденіс _birthday20080828_ нәтижесінде _birthday20080828_ ойдың _birthday20080828_ маңызы мен _birthday20080828_ мәнін _birthday20080828_ ашуға, _birthday20080828_ олардың _birthday20080828_ қажеттілігі мен _birthday20080828_ орнын _birthday20080828_ айқындап, _birthday20080828_ баға _birthday20080828_ беруге _birthday20080828_ жетелейді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   184




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет