көп деңгейлі және жан-жақты байланысын қамтамасыз ететін

125 
балаларда ынтымақтастық 
ортасында қарым-қатынас жасау 
эмоционалдық жағынан және 
ақпаратты қабылдауы, қорытуы дами 
түседі. 
жауап береді. Сабақ мақсатын 
айқындауға көмектеседі. 
Оқу мақсаттарына 
қол жеткізуге 
мүмкіндік береді 
«Бірге ойлаймыз» 
«Ойлан, жұптас, пікірлес» 
Топтық жұмысты жандандырады, 
оқушыларды оқу процесіне тартып, 
ақылдаса, ой алмастыра отырып, 
берілген суреттер бойынша табиғат 
зонасын анықтап, жоспар бойынша 
сипаттап, кестені толтырады. 
Оқушылардың жұпта жұмыс жасау 
дағдысы қалыптасады. 
Функционалдық сауаттылықты 
дамытуға ықпал ететін тапсырма 
беріледі. Теориялық білімді 
практикамен байланыстыру 
мақсатында тапсырмаға жергілікті 
компонент алынды. 
Оқушыларды жеке 
немесе ерекше білім 
беру қажеттіліктеріне 
сәйкес оқытуды 
қарастырады 
«Сұрақтар кестесі», 
«Картаға дұрыс 
орналастыр» 
«Материктердің 
табиғат зоналары» 
сәйкестендіру 
«Ойды аяқта» 
Ерекше қажеттілігі бар 
балалар үшін: 
психикалық дамуы 
тежелген оқушының 
қажеттілігіне сәйкес 
тапсырма беріледі. 
Оқушылар QR коды 
арқылы платформаға 
кіріп, берілген 
мәліметтерді 
сәйкестендіреді. 
Сабақты бекітуге 
арналған 
интербелсенді 
ойындардың тиімділігі 
әр оқушы өз нәтижесін 
көре алады
Оқушылардың 
сабақты толық 
меңгергендігіне көз 
жеткізу мақсатында 
«OnlineTestPad» 
платформасы арқылы 
сабаққа байланысты 
сұрақтар қойыла 
отырып, сабақтан 
түйген ойлары мен 
тұжырымдамаларына 
байланысты кері 
байланыс алынады 
Сонымен қатар автор оқушылардың оқудағы айырмашылықтарын 
ескере отырып, география пәні бойынша сабақ жоспарларын жасады. 
Атап айтқанда, сабақ жоспары ЕББҚ бар білім алушылар үшін сабақтың 
мақсаттары мен бағалау өлшемшарттарын және ЕББҚ бар оқушылардың 
қызметін айқындау үшін жеке бөлімді қосуды қамтиды (36-кесте). 

126 
 
36-кесте. ЕББҚ бар балалардың қажеттіліктерін ескере отырып құрылған география сабағына 
арналған ҚМЖ үлгісі 
Бөлім: 
3.Физикалық география. 3.4. Биосфера 
Педагогтің аты-жөні  
Күні: 
Сынып: 
Қатысушылар саны: 
Қатыспағандар саны: 
Сабақтың тақырыбы: Материктердің табиғи зоналары 
Оқу бағдарламасына 
сәйкес оқыту 
мақсаттары: 
8.3.4.2. табиғат зоналарын жоспар бойынша сипаттайды 
8.3.4.3. әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді салыстырады 
Сабақтың мақсаты: 
- 
Табиғат зоналарын жоспар бойынша ерекшеліктерін анықтайды 
- 
Әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді салыстырады 
Қажеттіліктері бар балалар үшін: 
- 
Табиғат зоналарын жоспар бойынша жазады 
- 
Әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді атайды
Бағалау критерийі 
- 
Табиғат зоналарын жоспар бойынша ерекшеліктерін анықтай алады 
- 
Әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді салыстыра алады 
Қажеттіліктері бар балалар үшін: 
- 
Табиғат зоналарын жоспар бойынша түсіндіре алады 
- 
Әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді атай алады
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
Білу, түсіну 
Жоғары деңгей дағдылары 
Сабақтың барысы 
Сабақтың
кезеңі/ 
уақыт 
Педагогтің әрекеті 
Оқушының әрекеті 
Бағалау 
Ресурстар 
ЕББҚ

127 
Сабақтың 
басы: 
10 минут 
 
Ұйымдастыру кезеңі: 
- 
Сәлемдесу 
- 
Оқушыларды түгелдеу 
- 
Ынтымақтастық атмосферасын құру 
Топқа бөлу:  
«Табиғат зоналары» пазлын құрастыру әдісі арқылы 
оқушыларды 3 топқа бөлу.
1-топ. Еуразия 2-топ. Австралия 3-топ. Оңтүстік 
Америка
Топ басшылары сайланып болғаннан кейін бағалау 
парақшасы беріледі,топ басшысы ретіндегі міндеті 
таныстырылады 

жүктеу/скачать 6.44 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: