Сабақтың барысы: І. Үйымдастыру
жүктеу/скачать 39.49 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың мақсаты
| Үйге тапсырма.
§58. Табиғатты қалай қорғау керек? Эссе жазу. Күні: 01.03.22ж Сыныбы: 6а Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның Қызыл кітабы. Сабақтың мақсаты: • Қорықтар, ұлттық саябақтар, табиғат ескерткіштері туралы түсіну; • Табиғат ескерткіштерінің маңызын білу; • Қызыл кітаптың ерекшелігін, қызметін анықтап меңгеру; Күтілетін нәтиже: Оқушы сабақ соңында: • Қорықтар, ұлттық саябақтар, табиғат ескерткіштері туралы түсінеді; • Табиғат ескерткіштерінің маңызын түсіне алады; • Қызыл кітаптың ерекшелігін, қызметін анықтап меңгереді; Бағалау критерийлері: А- Қорық, ескерткіш, саябақ түрлерін білу В- Табиғат ескерткіштерінің түрлеріне мысалдар келтіре алу С- Қызыл кітаптың маңыздылығын талдау Пайдаланылатын модульдер: • Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер; • Сын тұрғысынан ойлауға үйрету; • Диалогтік оқыту • Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау (форматив және сумматив); Әдіс-тәсілдер: • «Мозайка» әдісі • «Миға шабуыл» стратегиясы • «Көзбен көретін айғақтар» • «Инсерт » кестесі • Сабақтың барысы: Кезең/уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау және қорытындылау Пайдал-тын ресурстар Ұйымдастыру кезеңі (5мин) Сәлемдесу. Жағымды орта қалыптастыру. «Күніміз шуақты, жүзіміз нұрлы болсын!» деп балаларға үлкен сенім артып, жауапкершілік жүктей отырып, сабағымызды бастаймыз. Мозайка құрастыру әдісі арқылы оқушыларды екі топқа бөлу. Мақсатпен, критерийлермен таныстырып, өзін-өзі бағалау парақшаларын тарқатып беру. Сәлемдесу.Жағымды орта қалыптастырып, «Күніміз шуақты, жүзіміз нұрлы болсын!» деген сезіммен, сенім артқан жауапкершілікті сезіне отырып, сабаққа назар аударады. Мозайка құрастыру әдісі арқылы екі топқа бөлінеді: «Жануарлар», «Өсімдіктер». Қима қағаздар, интербелсенді тақта, стикер, маркер, бағалау парағы Үй тапсырмасын сұрау «Миға шабуыл» (7 мин) 1.Табиғатты қорғау дегеніміз не? 2. Ұлттық тұрғыдан қорғау дегеніміз не? 3. Халықаралық тұрғыдан қорғау дегеніміз не? Топ мүшелері үй тапсырмасын пысықтап, сұрақтарға жауап беру арқылы өздеріне ұпай жинайды. «Инсерт» кестесі бойынша бірін-бірі бағалау. интербелсенді тақта, плакат, стикер, Білу және түсіну: «Ой қозғау» (5мин) Оқушыларға бүгінгі жаңа сабақ жөнінде ой салу: Интербелсенді тақтадағы көрсетілім; «Табиғат ғажайыптары» бейне ролигі арқылы жаңа сабақпен байланыстыра әңгіме құрастыру. Топ мүшелері интербелсенді тақтадағы көрсетілім арқылы бүгінгі өтілетін жаңа сабаққа назар аударады, мәнін ашады. «Инсерт» кестесі бойынша және смайликтер, бірін-бірі бағалау. Бейнеролик интербелсенді тақта, Қолдану (10мин) Сын тұрғысынан ойлау арқылы: Топтар өз ойларын постерге түсіру. 1-топ. Қорықтардың түрлері. Қызыл кітап. 2-топ. Саябақтар түрлері. Қызыл кітап. Топтар өз ойларын постерге түсіреді. Сын тұрғысынан ойлауға арналған түрткі болу сұрақтарына жауап береді. Бағалау парақшаларымен «Инсерт» кестесі бойынша бірін-бірі бағалау. Оқулық. А3 парағы, стикер, түрлі-түсті қағаздар. Талдау: Ойлы шәкірттер (5мин) Көрсетілімдегі суретке қарап қорықтардағы аң-құс, өсімдіктерді тауып, кескін картаға белгілеу. Көрсетілімдегі суретке қарап қорықтардың ерекшелігін тауып, кескін картаға белгілейді. Белгіленген критерийлер бойынша топ мүшелері бал жинайды Көрсетілім Сергіту сәті (3мин) Шаттық шеңберін құруды ұсыну. «Жақсы сөз жарым ырыс» қағидасы бойынша шеңберде бір – біріне жақсы тілектерін айту Оқушылар шаттық шеңбері арқылы бір – біріне жақсы тілектер тілейді. Бұл оқушылардың сабаққа деген ынтасын арттырып, сергітеді. Бір – біріне деген лебіздерін білдіреді. «Жүрекше» стикерлері Жинақтау. Кері байланыс (5мин) Инсерт кестесі бойынша кері байланыс жүргізу Не білдім? Не білетін едім? Не білгім келеді? Оқушылар Инсерт кестесіне бүгінгі сабақтан ойларына түйгендерін тізбектеп, жүйелеп жазады. Бағалау парақшаларымен «Инсерт» кестесі бойынша бірін-бірі бағалау. Инсерт кестесі Бағалау (3мин) Ұсынылған бағалау парақшаларын толтыру, жиынтық бағалау Бағалау парақшалары арқылы бірін-бірі бағалайды Бағалау парақшаларымен «Инсерт» кестесі бойынша бірін-бірі бағалау. Бағалау парақшалары Стикер, маркер. Үйге берілетін тапсырма (2мин) Қазақстанның сирек кездесетін жануарлар мен өсімдіктер дүниесіне таныстырылым дайындау. -------------------------------------------------------------------------------------------- Күні: 13.05.14ж Сыныбы: 5 Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы. Сабақтың мақсаты: • Жаратылстану пәні туралы түсіну; • Пәннің негізгі өзектілігін, оқытылу мақсатын меңгерту; • Алған білімдерді өмірде қолдана алуға үйрету. Күтілетін нәтиже: Оқушы сабақ соңында: • Жаратылстану пәні туралы түсінеді; • Пәннің негізгі өзектілігін, оқытылу мақсатын меңгереді; • Алған білімдерді өмірде қолдана алуға үйренеді. Бағалау критерийлері: А- Пән туралы түсіну, В- Өзектілігін анықтау, тақырыптарға мысал келтіре алу С- Тест тапсырмаларын дұрыс талдау Пайдаланатын модульдер: • Диалогтік оқыту туралы; • Сын тұрғысынан ойлау; • Қалай оқу керектігін үйрету; • Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау; Әдіс-тәсілдер: • «Доп лақтыру» • «Көзбен көрінетін айғақтар» • «Екі жұлдыз, бір тілек» жүктеу/скачать 39.49 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|