|
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды..
|
Айтылым
Жағдаят. Жұптасып, досымен сұхбат құрады. «Альберт Эйнштейн» туралы айтады. Берілген тәсіл арқылы сұрақтар қояды. Жауап береді.
|
Дескриптор: Жалпы -4 балл.
-Сұхбаттасады
-Талдайды
«Бес саусақ» кері байланыс
|
5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
5- тапсырма
Топтық жұмыс
Оқулықта берілген айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
Айтылым'>Жеке жұмыс
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
Тапсырма
Жеке жұмыс
6- тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Оқылым Айтылым
Топқа бөлініп, берілген тапсырмаларды орындайды.
1-топ: «Сұрақ сандық» ойыны. Мәтінді оқып, жаңа сөздерді тауып, қандай сөздермен тіркесіп тұрғанын анықтайды. Мағынасын түсіндіреді.
2-топ: «Блум таксономиясы» бойынша Альберт Эйнштейннің ғылымда ашқан ұлы жаңалықтарына сипаттама береді.
3-топ: Ғалым туралы сыни пікірін айтады.»Стресс туғызатын факторлар» тәсілін қолданады.
Айтылым
Мұғалімнің тақырып бойынша, мәтін мазмұнын негізге алып қойған сұрақтарына жауап береді.
Жазылым
«Шашыраған сөздер» ойыны арқылы мәтін мазмұнынан алынған сөйлемдердің орнын дұрыс орналастырып, мағыналы сөйлем құрайды.
Айтылым
«6 Неліктекн?» тәсілін пайдалана отырып, мәтін мазмұны бойынша 6 сұрақ құрастырады. Ол сұрақтар неліктен деген сұрау есімдігінен басталуы қажет.
Оқылым Айтылым
Берілген ойлармен келісетінін, келіспейтінін нақтылап, дәлелдеп көрсетеді.
Айтылым
«Раунд- Робинд» тәсілі арқылы бүгінгі сабақ бойынша қорытынды жасайды.
|
|
