Сабақтың тақырыбы 47-48 nші дәрежелі түбір және оның қасиеттері Сабақтың түрі



жүктеу/скачать 0.61 Mb.
Дата28.03.2024
өлшемі0.61 Mb.
#496788
түріСабақ
мақала 1


Шымкент аграрлық – техникалық колледжі
Оқу сабағының жоспары

Модуль/Пән

математика

Педагог

Мирзахмедова Ш. З.

күн: « » _________20___

Жалпы мәліметтер

Курс___ ___ топ___

Бөлім/ бөлімше

Дәреже мен түбір. Дәрежелік функункция

Сабақтың тақырыбы

47-48 nші дәрежелі түбір және оның қасиеттері

Сабақтың түрі

Практикалық сабақ

Мақсаты (оқу нәтижелері)

Алгебралық өрнектерді түрлендіру.

Міндеттері (бағалау критерийлері)

1) n-ші дәрежелі түбір және n-ші дәрежелі арифметикалық түбірдің анықтамасының сәйкестігін табады;
2) Иррационал және алгебралық өрнектерді түрлендіруде
n-ші дәрежелі түбір және рационал көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолданады.

Күтілетін нәтижелер

1) n-ші дәрежелі түбір және n-ші дәрежелі арифметикалық түбірдің анықтамасының сәйкестігін таба алады;
2) Иррационал және алгебралық өрнектерді түрлендіруде
n-ші дәрежелі түбір және рационал көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдана алады.

Ойлау дағдылары

Біледі, түсінеді, қолдады,

Сабақтың барысы

Уақыт

Іс-әрекеттер мен тапсырмалар

Бағалау

Ресурс

2 мин

Сәлемдесу. Түгендеу.
Сабақтың тақырыбын хабарлау, оқу нәтижесі және бағалау критерийлерімен таныстыру







5 мин

Білімді жаңарту
Таратпа материалдарын дағы сұрақтарға жауап беру арқылы білім алушылардың алдыңғы сабақта алған білімдерін тексеру.
Қажеттілігіне қарай (жақсы сөйлей алмайтын бала) ол бұл тапсырмада сурақтарға жауапты аузекі емес жазба түрінде береді



Сұрақтар:

  1. Үйлесімді оқиға дегеніміз не?

  2. Үйлесімсіз оқиға дегеніміз не?

  3. Оқиға дегеніміз не?

  4. Ақиқат оқиға дегеніміз не?

  5. Мүмкін емес оқиға дегеніміз не?

Аузекі мадақтап бағалап отырам
Таратпа материалдар



15 мин

Жаңа тақырыпты слайд арқылы түсіндіру.






Слайд 1,

3 мин

Тақырыпты пысықтау үшін тапсырмалар
Жұптық жұмыс:
1-тапсырма:
«Бірге ойлаймыз» әдісі
Студенттер жұптасып
Студенттер жұптасып дәреже мен түбірдің өмірде қай салаларда қолданылатын постерге жазады
Қажеттілігіне қарай (жақсы сөйлей алмайтын бала) ол бұл тапсырмада қасындағы оқушымен ақылдасып орындайды

Тапсырманың қадамдары:

аузекі мадақтап бағалап отырам
А 4 форматтағы ақ қағаз


  1. мин

  1. мин

10 мин



.
Жеке жұмыс: 2- тапсырма.
Денгейлік тапсырмалар
І деңгей
ІІ деңгей
ІІІ деңгей
Қажеттілігіне қарай (жақсы есептей алмайтын бала) оған бұл тапсырмада үнемі көмектесіп отырам

Аузекі мадақтап бағалап отырам
Дәптер
Слайд 2

3 мин





«сұрақ менен жауап сенен » әдісі бойынша сабақты қорытындылау .

  1. квадтар түбір астында 64?

  2. квадтар түбір астында 81?

  3. квадтар түбір астында 225?

  4. квадтар түбір астында 169?



Қажеттілігіне қарай (жақсы сөйлей алмайтын бала) ол бұл тапсырмада сурақтарға жауапты аузекі емес жазба түрінде береді



  • Сурақтарға жауап береді




40 мин

Кітапта берілген есептерді өз бетінше жазба түрде есептеу

  • Тексеріп бағалаймын

Кітап
дәптер

5мин

Уй тапсырмасы:
Теңдеу сөзіне синквейн жазып келу
Кері байланы:
Не білемін
Нені түсіндім
Нені қолданамын











  • Көбейтіндіден түбір шығару



  • Бөлшектен түбір шығару



  • Түбірді дәрежеге шығару



  • n-ші дәрежелі түбірдің n дәрежесі



  • Түбірден түбір алу ережесі



  • Түбір және түбірдің астындағы сандардың дәреже көрсеткіштерін

қысқарту







Бағалау парағы

тапсырмалар

Бал

Таратпа материалдарына жауап беру

5

І деңгей тапсырманы шығару

20

ІІ деңгей тапсырманы шығару

30

ІІІ деңгей тапсырманы шығару

40

Сурақ менен жауап сенен

5

Кітаптағы есептер






ІІ кезең. Деңгейлік тапсырмалар (слайд №7-10)
І деңгей
Өрнектің мәнін есептеңдер:
1.
2.
3 .
4 . ;
5. ;


ІІ деңгей
Ықшамдаңдар:


1.
2.
Амалдарды орындаңдар:
3 . = ;


4 . =
ІІІ деңгей

Өрнекті ықшамдаңдар:




=


ІІІ кезең. Тест тапсырмалары (слайд №11-17):

Интерактивті тақтаның көмегімен тестілеу құралдары арқылы оқушылардан тест алынады және бірден қорытындысы шығарылып отырады. Топ басшылары бағалау парағына белгілеп отырады.


1 . Өрнекті ықшамдаңдар:
2 .Өрнектің мәнін табыңдар:

3 . Есептеңдер:




4. Есептеңдер:




5. Амалдарды орындаңдар:




Тест жауаптары



1

2

3

4

5

С

А

А

В

А



ІV кезең. Оқулықпен жұмыс
лайд №19-25)

Әр топ қалауы бойынша Қазақстанның кереметтерінің үшеуін таңдайды, сол кереметтің артында жасырылған Ә.Н.Шыныбеков пен Н.Я.Виленкиннің оқулықтарынан берілген тапсырманы сыныппен орындайды.





  • Арыстанбаб: Н.Я.Виленкиннің оқулығынан №60 есеп.

Есептеңдер: а)
б ) =


в)

  • Тайқазан: Ә.Н.Шыныбековтың оқулығынан №548 есеп.

Өрнектің мәнін табыңдар: а) =
б) ;
в)

  • Алтын адам: Н.Я.Виленкиннің оқулығынан №61 есеп.

Амалдарды орындаңдар:




а) =
б) =
в)


ІІІ. Қорытынды.


ІV.Бағалау. Бағалау парағы бойынша оқушыларды бағалаймын. (слайд №27)


тапсырмалар

Бал

Таратпа материалдарына жауап беру

5

І деңгей тапсырманы шығару

20

ІІ деңгей тапсырманы шығару

30

ІІІ деңгей тапсырманы шығару

40

Сурақ менен жауап сенен

5

Кітаптағы есептер






тапсырмалар

Бал

Таратпа материалдарына жауап беру

5

І деңгей тапсырманы шығару

20

ІІ деңгей тапсырманы шығару

30

ІІІ деңгей тапсырманы шығару

40

Сурақ менен жауап сенен

5

Кітаптағы есептер






тапсырмалар

Бал

Таратпа материалдарына жауап беру

5

І деңгей тапсырманы шығару

20

ІІ деңгей тапсырманы шығару

30

ІІІ деңгей тапсырманы шығару

40

Сурақ менен жауап сенен

5

Кітаптағы есептер




жүктеу/скачать 0.61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет