Психологиялық ахуал орнату «Менің көңіл-күйім неге ұқсайды»
Топқа бөлу: Сурет бойынша топқа бөлінеді
Белсенді оқыту :Нұсқау беру және айту тәсілі «Ой қозғау» әдісі Тұман,тамшы сөздерін байланыстырып тұжырым жасап өз ойларымен бөлісу ҚБ: Жауабың дұрыс, жауабыңды нақтылай түссең ойыңды толық жеткізуге мүмкіндігің бар. Қандай процесс булану деп аталады?
2. Буланудың қандай екі түрі бар?
3.Кебу деген не?
4.Қандай процесс конденсация деп аталады?
ҚБ:Жақсы,керемет,жарайсыңдар! Талқылау: Буланудың екі тәсілін білді. Кебу және қайнау
АКТ
Үлестірмелі
қағаз
Сабақтың ортасы 2 минут
2 мин
5 минут 3-мин
7 минут
3 минут
8мин
4 минут
Белсенді оқыту: «Түсіндіру және сипаттау» Оқушыларды сын тұрғысынан ойландыру арқылы сабақ тақырыбын ашамыз. Ол үшін оқушыларға интербелсенді тақтада слайд арқылы судың қайнағанын және буланғанын көрсететін суреттер көрсетеміз. Сол арқылы оқушыларға проблемалық сұрақтар береміз, нәтижесінде оқушылар өз бетімен сабақ тақырыбын ашады және оқу мақсатымен танысады.
Тапсырманы талқылау: 1.Суреттер арқылы біз нені білдік ? 2.Бүгінгі сабақ тақырыбы қандай? 3.Сабақтың нәтижелігі неде? "Кинометафора" әдісі арқылы электрондық оқулықтан
жаңа материалды беру
Тапсырманы талқылау: 1.бейнематериалдан не байқадыңыздар?
2.Қайнау дегеніміз не?
Масасы m сұйықтың булануына кажетті жылу мөлшері Q=qm
+
9
Жабық ыдыста сұйық пен будың арасында тепе-теңдік орнықпайды
+
10
Масасы m сұйықтың булануына кажетті жылу мөлшері Q=rm
+
Бағалау:өзін-өзі бағалау (жұпта бағалау бір-бірін көршісімен ауыстырып тексереді, жауабы тақтадан көрсетіледі)
Белсенді оқыту «Зерттеу және зерделеу» Демонстрациялық үстелде зертханалық жұмыс орындалады. (қауіпсіздік ережесін сұрап өту)
