Жаңа материалды бекіту
|
(Д) Өз аймағы бойынша климатограмма таратылады.
Климатограмма бойынша талдау жасайды
Дескрипторлар:
Орташа жылдық температура мөлшерін есептейді 2б
Жылдық жауын-шашын мөлшерін есептейді 2б
Жылдық температура амплитудасын есептейді 1б
Ауа райы элементтерін ескере отырып, маусым ерекшеліктерін сипаттайды 2б
Өзара бағалау. Бір-бірінің жұмыстарын тексереді
|
Слайд
климатограмма
|
Рефлексия
|
Кері байланыс:
Маңызды болған ақпарат......
Ақпаратты игеруге қиын болған.....
Қорытындылау.
|
слайд
|
Сабақ бойынша рефлексия
|
Сабаққа рефлексия жасау кезінде берілген сұрақтарға жауап беруге тырысыңыз. Сұрақтың құрылымын жабасаңыз болады.
Оқушылардың барлығы оқу мақсатына жетті ме? Жетпесе, неліктен?
Қолданылған дифференциация сабақтың мақсатына жетуге қалай ықпал етті?
Сабақ кезеңдері уақытқа сай жүзеге асты ма?
Сабақ жоспарында қандай ауытқулар болды? Неліктен?
Сабақты жақсартуда не ықпал етер еді (оқыту мен оқу туралы ойланыңыз)?
|
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы
Қордай ауданының білім бөлімінің
№1 Дінмұхамед Қонаев атындағы мектеп-гимназиясы»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ
(Әдістемелік апталық)
Тақырыбы:Қазақстанның климат
жағдайлары мен климат ресурстары
Өткізген: жоғары санатты, педагог-зерттеуші география пәні
мұғалімі М.Алмабаев
Қордай ауылы, 2021 жыл
Достарыңызбен бөлісу: |
