Қызығушылықты ояту:
-
- қызғалдақ
|
- қарасора
|
- өсімдік
|
- өсімдік
|
- гүл
|
- шөп
|
- әдемі, хош иісті
|
- иісі жоқ
|
- көктемде шығады
|
- көктемде шығады
|
- қызыл, сары
|
- жасыл, көк
|
- ауа, су, жарық, жылу керек
|
- ауа, су, жарық, жылу керек
|
- үйде, далада өседі
|
- далада өседі
|
Білгенімізді тізіп айттық, енді мысалды оқимыз. Оқулықтың 85-бетін ашамыз.
Мұғалім мысалды мәнерлеп оқиды, суреттерді көрсетеді. Сендерге ұнады ма? Сұрақ-жауап арқылы талдау жұмысы. Мысалды талдау. Мысал не туралы?
Оқушылардың өздеріне іштей оқыту, одан кейін рольмен оқыту.
Мағынаны тану: v, +, -, ? белгілері бойынша жұмыс істеу. Оқушылардың түсінбеген сөздерін, сөз тіркестерін, сөйлемдерін -, ? белгі бойынша сұраймын.
Мысалы, Сұлутөр, үшкір-үшкір, күреңденіп, жыртып тастады т.б. сөздерге түсініктеме беріліп, сөздік жұмысы жүргізіледі.
Сергіту сәті: Отырайық жүрелеп,
Гүлді үзіп алайық.
Орнымыздан түрегеп,
Басқа гүлге барайық.
Ой толғаныс: Топпен жұмыс.
І топ: Қызғалдаққа мінездеме беру. Сендер қызғалдаққа ұқсағыларың келе ме? Неге?
ІІ топ: Қарасора сендерге ұнай ма, жоқ па? Оған ұқсағыларың келе ме? Неге?
ІІІ топ: Қандай дәрілік шөптерді білесіңдер? Неге олар дәрілік шөптер деп аталады?
ІV топ: Қызыл кітапқа енген қандай өсімдік, аң, жануарларды білесіңдер? Қызғалдақ қызыл кітапқа енген бе?
V топ: Қандай гүл түрлерін білесіңдер? Атаңдар.
Әр топқа 5 минут, топ басшысына 1,2 минут уақыт беріледі. Топпен жұмыс талданып болған соң “Салыстыру кестесімен жұмыс істейміз”.
Тақтаға ватман қағаз ілінеді. “Әңгіме кестесі”
-
1.
|
Мысалдың аты “Түлкі мен тиін”
|
Қызғалдақ пен қарасора
|
2.
|
Авторы Ә.Асылбеков
|
С.Сарғасқаев
|
3.
|
Оқиға орны – орманда
|
Далада
|
4.
|
Кейіпкерлер – түлкі мен тиін
|
Қызғалдақ пен қарасора
|
5.
|
Не үшін мақтанды?
Қулығымен жеу үшін
|
Қызғанышпен
|
6.
|
Кімдікі дұрыс? – Тиіндікі
|
Қызғалдақтікі
|
7.
|
Кейіпкер несімен ұнады? Неге?
– Тиін ақылдылығымен
|
Қызғалдақ әдемілігімен, қарапайымдылығымен
|
8.
|
Мысалдың соңында не болды? Түлкіні қасқыр жеп қойды, өйткені түлкі ақылды болғанда қасқырдан құтылар еді
|
Қарасораны диқандар жыртып тастады, қарасораның іші тар
|
9.
|
Мазмұнының идеясы қандай?
– Ақылды болу керек, мақтаншақ болмау керек.
|
Қызғаншақ болмау керек, қарапайым да әдемі болу керек.
|
Екі тақырыпқа байланысты 9 сұраққа оқушылар жеке іздене отырып жауап береді. Топтасып ой қорыту:
Бірінші мысал ақылды болуға, ал екінші мысал қарапайым, әдемі болуға үйретеді екен.
Әдемілік туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?
Мақал-мәтел, сұрақ-жауап арқылы оқушылардың алған білімін пысықтау.
Бағалау.
Үйге тапсырма: “Менің гүлім” атты әңгіме жазу, суретін салу, мәтінді мәнерлеп оқу тапсырылады. Сөздік дәптермен жұмыс.
Достарыңызбен бөлісу: |