Дескриптор:
-формуланы біледі
- стандарт түрге келтіреді
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
10 сынып,
Алгебра
А.Әбілқасымова,
В.Корчевский,
З.Жұмағұлова
Алматы «Мектеп» 2019
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
5 мин.
|
Бүгінгі сабақта:
- бірнеше айнымалысы бар көпмүшенінің анықтамасын біледі және оны стандарт түрге келтіреді, есептер шыгаруда қолдану жолдарын біледі.
Кері байланыс:
Мен үшін бүгінгі сабақта құнды болғаны...
Мен не үйрендім?
Не қиын болды?
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
Үйге тапсырма. №30.5.
|
Кері байланыс
|
10 сынып,
Алгебра
А.Әбілқасымова,
В.Корчевский,
З.Жұмағұлова
Алматы «Мектеп» 2019
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Абдикадырова Қ
|
Пән/Сынып:
|
10 сынып, ЖМБ
|
Күні:
|
11.01.2023ж
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
10.3А Көпмүшелер
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Біртекті және симметриялы көпмүшелер.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
10.2.1.2 - симметриялы және біртекті көпмүшелерді танып білу
|
Сабақтың мақсаты:
|
симметриялық көпмүшелерді білсе;
біртекті көпмүшелерді білсе;
симметриялы және біртекті көпмүшелермен берілген есептерді шығара алса.
|
Сабақ барысы
|
Уақыты
|
Кезең
дері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
5 минут
|
Ұйымдас тыру
|
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Біртекті және симметриялы көпмүшелер тақырыбын қарастырамыз.
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
-симметриялы және біртекті көпмүшелерді танып білу
Ұйымдастыру.
Үй жұмысын тексеру.
|
Амандасады.
Үй тапсырмасын айтады.
|
Мұғалім ұйымдасты-
ру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
10 сынып,
АлгебрА.Әбілқасымова,
В.Корчевский,
З.Жұмағұлова
Алматы «Мектеп» 2019
|
10 мин
|
Негізгі бөлім
|
Жаңа материал бойынша теориялық түсінік беру
Анықтама: Көпмүшенің әрбір бірмүшелерінің дәрежелері тең болса, онда мұндай көпмүше біртекті көпмүше деп аталады.
Мысалы: х + 3у, , , , көпмүшелері біртекті көпмүшер болады.
Анықтама: Егер f (x;y) көпмүшесіндегі х-ті у-ке, ал у-ті х-ке ауыстырғанда, берілген көпмүше өзгермесе, ондай көпмүше симметриялы көпмүше деп аталады.
Ең қарапайым симметриялы көпмүшелер: х + у және ху. Бұл көпмүшелерді элементар көпмүшелер деп айтады
Мысалдар келтіру, оқушыларға мысалдар ойлату.
|
Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып түсінеді
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады.
Сұрақтарға жауап береді.
Жалпы сыныптық жұмыс тапсырмалары
№1. Біртекті теңдеулерді табыңыз:
;
;
|
«Екі жұлдыз бір ұсыныс»
|
10 сынып,
АлгебрА.Әбілқасымова,
В.Корчевский,
З.Жұмағұлова
Алматы «Мектеп» 2019
|
15 мин
|
Бекіту тапсырма лары
|
Тапсырмалар.
№2. көпмүшені көбейткіштерге жіктеңіз
Көпмүше үшінші дәрежелі болғандықтан, сызықтық және екінші дәрежелі көпмүшелердің көбейтіндісіне жіктеледі.
Оны және түрде қарастырамыз.
Сонда:
№3. көпмүшені көбейткіштерге жіктеңіз:
.
№4. Теңдеуді шешіңіз:
Теңдіктің екі жағын да қа бөлеміз, сонда:
деп жаңа айнымалы енгіземіз, сонда
,
; .
; ;
; ;
Жауабы: ; ;
Оқулықпен жұмыс. №30.6, №30.7.
|
Есептер шығарады
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп есепті орындайды.
|
Дескриптор:
-көпмүшені көбейткіштерге жіктейді.
«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Интернет ресурстары
Жалпы білім беретін мектептің 10–сыныбына арналған оқулық.
|
10 мин
|
Жеке жұмыс
|
№5. Теңдеуді шешіңіз:
Жауабы: ; .
№6. Біртекті теңдеуді шешіңіз:
;
Жауабы: .
№7. Берілген көпмүшені көбейткіштерге жіктеңіз:
|
Тапсырмаларды орындайды.
|
Дескриптор:
-біртекті теңдеуді шешеді;
-көпмүшені көбейткіштерге жіктейді.
|
Оқулық
|
5 мин
|
|
Бүгінгі сабақта:
- симметриялы және біртекті көпмүшелерді танып білу
Кері байланыс:
Үйге тапсырма. №30.8.
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Кері байланыс
|
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Абдикадырова Қ
|
Пән/Сынып:
|
10 сынып, ЖМБ
|
Күні:
|
16.01.2023ж
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
10.3А Көпмүшелер
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Көбейткіштерге жіктеу әдісі арқылы бір айнымалысы бар көпмүше түбірлерін табу
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
10.2.1.5 - көбейткіштерге жіктеу әдісі арқылы бір айнымалысы бар көпмүшенің түбірлерін табу;
10.2.1.6 - көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу үшін формулаларын қолдану
|
Сабақтың мақсаты:
|
Жоғары дәрежелі теңдеулерді шешу тәсілдерін (Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу, жаңа айнымалы енгізу, графиктік тәсіл) қолданады
|
Сабақ барысы
|
Уақыты
|
Кезең
дері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
5 минут
|
Ұйымдас тыру
|
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Бір айнымалысы бар көпмүшенің жалпы түрі тақырыбын қарастырамыз.
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
- көбейткіштерге жіктеу әдісі арқылы бір айнымалысы бар көпмүшенің түбірлерін табу;
- көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу үшін формулаларын қолдану
Ұйымдастыру.
Үй жұмысын тексеру.
|
Амандасады.
Үй тапсырмасын айтады.
|
Мұғалім ұйымдасты-
ру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
10 сынып,
АлгебрА.Әбілқасымова,
В.Корчевский,
З.Жұмағұлова
Алматы «Мектеп» 2019
|
10 мин
|
Негізгі бөлім
|
Жаңа материал бойынша теориялық түсінік беру
|
Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып түсінеді
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады.
Сұрақтарға жауап береді.
|
«Екі жұлдыз бір ұсыныс»
|
10 сынып,
АлгебрА.Әбілқасымова,
В.Корчевский,
З.Жұмағұлова
Алматы «Мектеп» 2019
|
10 мин
|
Бекіту тапсырма лары
|
Тапсырма№1
Мысал№1
|
Есептер шығарады
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп есепті орындайды.
|
Дескриптор:
-Көбейткіштерге жіктеу әдісі арқылы бір айнымалысы бар көпмүше түбірлерін табады
ҚБ «Екi жұлдыз бiр тiлек» әдiсi .Бiрiн-бiрi бағалау
|
Интернет ресурстары
10 сынып,
АлгебрА.Әбілқасымова,
В.Корчевский,
З.Жұмағұлова
Алматы «Мектеп» 2019
|
15 мин
|
Жеке жұмыс
|
Оқулықпен жұмыс. №32.1, №32.2.
|
Тапсырмаларды орындайды.
|
Дескриптор:
-Көпмүшені көпмүшеге бөлуді біледі;
- Көпмүшені көпмүшеге бөлгендегі қалдықты табады;
|
Оқулық
|
5 минут
|
|
Бүгінгі сабақта:
- - көбейткіштерге жіктеу әдісі арқылы бір айнымалысы бар көпмүшенің түбірлерін табу;
- көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу үшін формулаларын қолдану
Кері байланыс:
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
Үйге тапсырма. №32.3.
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Кері байланыс
|
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Абдикадырова Қ
|
Пән/Сынып:
|
10 сынып, ЖМБ
|
Күні:
|
12.01.2023ж
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
10.3А Көпмүшелер
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Бір айнымалысы бар көпмүшенің жалпы түрі.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
10.2.1.3 - бір айнымалысы бар көпмүшелерді ажырата және оны стандарт түрге келтіре алу;
10.2.1.4 - бір айнымалысы бар көпмүшенің бас коэффициентін, дәрежесін және бос мүшесін табу
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
