Сабақтың тақырыбы: Эволюциялық түсініктердің шығуы және дамуы. Эволюционизмнің алғышарттары. Ламарктның эволюциялық теориясы

жүктеу/скачать 80.67 Kb.

Дата	12.07.2016
өлшемі	80.67 Kb.
	#193785
түрі	Сабақ

Күні:19.01.2016ж Сыныбы: 9 сынып Пәні: Биология Мұғалім: Кокишева А.Е

Сабақтың тақырыбы: Эволюциялық түсініктердің шығуы және дамуы. Эволюционизмнің алғышарттары. Ламарктның эволюциялық теориясы.

Сабақтың мақсаты: Эволюционизмнің алғышарттарымен және Ламарктың эволюциялық теориясымен таныстыру. Сыни ойлауға үйрету, критерий бойынша бағалау дағдылану, топтық жұмыс дағдыларын жетілдіру.

Сабақтың міндеттері: Оқушылар өз бетінше ойланады, проблемалардың шешімін табу құзіреттілігі дамиды, мәтінге талдау жасауды үйренеді, белсенді тыңдайды, сұрақ қоюға дағдыланады, ауызекі сөйлеу дағдылары қалыптасады.

Әдіс-тәсілдері: Ой шақыру стратегиясы, кластер, Іnsert Венн диаграммасы. Топтық жұмыс.

Сілтеме: Мұғалімге арналған нұсқаулық, электрондык окулық 9 сынып «Эволюция» портреттер: ЖБЛамарк, К.Линней, Ч.Б.Дарвин

Ресурстар:,флипчарт, маркер, стикер, кестелер.

№

Сабақ

кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Күтілетін

нәтиже

Бағалау

Ұйымдастыру

3мин

Психологиялық ахуал: «бұгінгі сабаққа қатысу көңіл-күйім қандай» арқылы сыныпта оқушылар арасында еркіндік атмосферасын орнату.Топқа бөлу.: «Бүгінгі сабақта қандай қасиетімізге сүенеміз»(адамның қасиеттері арқылы 2 топқа бөлу, ол «ссыйластық», «ұқыптылық»)

Бағалау парағының дискриптірімен таныстыру.

Оқушылар жылы лебізбен бір-біріне жақсы қасиеттерін айтады. Оқу құрал жабдықтарын дайындайды.

Оқушының сабаққа деген ынтасы артады

Үй тапсырмасын сұрау

5мин

1.Лездеме тәсілі.

Тақтаға 1 оқушы шығып, конверттен бір кілт сөзді алып атын атамай түсіндіреді. Қалған оқушылар ол сөзді табады. Сөзді тапқан оқушы конверттен келесі сөзді алып ары қарай жалғастырады.

Конверттегі сөздер: Селекция ғылымы.

Биотехнология.

Шағылыстыру түрлері

2. Сәйкестендіру тапсырмасы:Ұғымға сәйкес келетін сипаттаманың рет санын жазыңдар?

Бластула

Гастула

Нейрула

Бөлшектену

Оқушылар әңгіме құрастыра отырып кілт сөзді табуға қалған оқушыларды ынталандырады

Оқушылар стикердегі балдық ұпайға қарап, сұрақтарға жауап береді.

Диалогқа түсу арқылы ауызекі сөйлеу дағдылары дамиды

Оқушы өз мүмкіндіктеріне қарай тапсырма орындайды,тілі дамиды,проблеманы шеше біледі

Бағалау критерийлері

Жаңа сабақ

25мин

Сабақ ұстаным:
Адамнан ғылым - айла асырмаған,
Құпиясын құлыптап жасырмаған.
Кел, бәріміз ғылымның тілін зерттеп,
Бір жұмбағын ашайық ашылмаған!

1.Ой шақыру стратегиясы. «Эволюция » Электродық оқулық бойынша түсінік ашу. АКТ презентациямен таңыстыру.

3.Іnsert стратегиясын пайдалана отырып оқушыларға мәтінге белгі қойып оқуға тапсырма берем.

4.Оқығаның түйіндеп, дәптерге жаздыру.

5.Топта талқылай отырып, постерге өз түсінгендерін, өз ойларын жазып талқылау.

6.Әр топқа тапсырма беру.

Ітоп «Тіршілік дүниеніңдамуы туралы алғашқы ой-пікірлер»

ІІтоп «Ламарктің эволюциялық теориясы»

1.АКТ әдісі арқылы оқушылардың ойы мен бұрынғы білімі анықталады..

3.Мәтінге белгі қойып оқиды.

4.Кесте құрып,ойларын түйіндеп,дәптерге жазады.

5.Топта талқылай отырып, өз ойларын постерге түсіріп,қорғайды

6.Тақырыпты толықтыра отырып ізденеді.

Тапқырлығы мен жылдам ойлау дәрежесін байқау

Оқушылар жеке өз бетімен ойланады,проблемалардың шешімін табу құзіреттілігі дамиды,мәтінге талдау жасауды үйренеді,белсенді тыңдайды.Постермен жұмыс жасау дағдысы қалыптасады.

Бағалау критерийлері:

Кестенің толық болуы:

1-3балл

Тақырыпқа сәйкес 2пікір:

1-2балл

Бекіту

8мин

Венн диаграммасы арқылы Басым белгі мен Басылыңқы белгі ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстырады.

Әр топ өз жұмыстарын ортаға салады, басқа топтар қатесін тексереді,сұрақ қояды.

Талқылау дағдылары дамиды. Салыстыру , бағалау дағдылары қалыптасады.

Бас бармақпен

бағалау