Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану. Сабақтың мақсаттары

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.

Сабақ жоспары

№13

Сынып: 6

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Масштаб.

Сабақтың мақсаттары:

7. 
   Білімділік: Масштаб ұғымы және оның пайдасы.
   
8. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
9. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Үй тапсырмасын тексеру:

• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа сабақ:

Картадағы кесінді ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегі қашықтыққ қатынасын масштаб деп атайды.

Мысалы: Географиялық картаның масштабы 1:100 000 болса, онда картадағы ұзындығы 1 см кесіндіге Жер бетіндегі 1 км қашықтық сәйкес келеді.

• 
  Масштаб
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №154, №155
Сабақ жоспары

№14

Сынып: 6

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Масштаб.

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Масштаб және оның пайдасы.

Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Масштаб
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

• 
  Масштаб
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №165, №168

Сабақ жоспары

№15

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Кері пропорционал шамалар.(1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Кері пропорционал шамалар. Кері пропорционалдықтың қасиеті.
   
2. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Масштаб
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа тақырып:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Кері пропорционал шамалар
  
• 
  Мысалдар
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №181, №182

Сабақ жоспары

№16

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Кері пропорционал шамалар.(2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Кері пропорционал шамалар. Кері пропорционалдықтың қасиеті.
   
2. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Кері пропорционал шамалар
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Кері пропорционал шамалар
  
• 
  Мысалдар
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №185

Сабақ жоспары

№17

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Кері пропорционал шамалар.(3-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: І тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау..
   
2. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Қатынас
  
• 
  Пропорция
  
• 
  Кері пропорционал шамалар
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Қатынас
  
• 
  Пропорцияның негізгі тқасиеті
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №208
Сабақ жоспары

№17

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Шеңбердің ұзындығы және дөңгелектің ауданы формулаларымен таныстыру. Формулаларды қолданып есептер шығаруын үйрету.

Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:Жаңа тақырыпты түсіндіру

Сабақтың көрнекілігі: Электрондық оқулық

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

• 
  Үй есебінің орындалуын тексеру
  
• 
  Оқушылардың сұрақтарына жауап беру
  

ІІІ. Жаңа тақырыппен таныстыру: (Электрондық оқулықты пайдаланып түсіндіру)







• 
  Дөңгелектің ауданы оның радиусының квадраты мен _-дің көбейтіндісіне тең. S_²
  
• 
  Шарды ңбеті сфера деп аталады. Сфераның кез келген нүктесін шардың центрімен қосатын кесінді радиус деп аталады.
  
• 
  Шарды ңцентрі арқылы өтіп, сфераның екі нүктесін қосатын кесінді шардың диаметрі деп аталады.
  

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

• 
  _ саны неге тең?
  
• 
  Шеңбердің ұзындығы неге тең?
  
• 
  Дөңгелектің ауданы қалай табылады?
  
• 
  Шар тәрізді денелерге мысал келтір
  
• 
  Сфера деген не? Мысал келтіріңдер
  

Сабақ жоспары

№19

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №1

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Оқушылардың «Қатынастар және пропорция» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.
   

2. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Бақылау жұмысы:

1 нұсқа

2-нұсқа

1. Өрнектің мәнін табыңдар а) 110+а; мұндағы а=6 ә) 6a-36; мұндағы а=6 в) (а+8) : 2; мұндағы а=6 2. Өрнекті ықшамдаңдар: а) 32+в+18 б) (8+х) 5 в)6х-х+2х 3.Теңдеуді шешіңдер: 51: a +13 =30 4.Теңдеу құру арқылы шығарыңдар: Оқушы бір сан ойлады, одан 27-ні азайтып,нәтижесін 2-ге көбейткенде 144 саны шықты. Оқушы қандай сан ойлады. 5.Тік төртбұрыштың ұзындығы а см, ені в см. Тік төртбұрыштың периметрін табыңдар. Мұндағы а=17; в=9 6.Есептеңдер: (17*8+248):24

1. Өрнектің мәнін табыңдар а) 117+а; мұндағы а=9 ә) 4+3а; мұндағы а=9 в) 5(а-7); мұндағы а=9 2.Өрнекті ықшамдаңдар: а) 47+а+13 б) (7+у) 3 в)5х-2х+х 3.Теңдеуді шешіңдер: 57: m +21 =40 4.Теңдеу құру арқылы шығарыңдар: Асхат ақшасының жартысына фломастер сатып алған соң, оған атасы 130 теңге ақша берді. Сонда Асхаттың ақшасы 205 теңге болды. Асхатта алғашқыда неше теңге болды? 5. Қабырғасы а см квадраттың периметрін табыңдар. Мұндағы а=8; 12 6. Есепті шығар: (19*6+198):26

Үй жұмысы: қайталау

№18

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Проценттерге күрделі есептер

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Оқушылардың «Қатынастар және пропорция» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.
   

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: қатемен жұмыс

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Пропорция
  
• 
  Пропорцияның негізгі қасиеті
  

ІІІ Есептер шығару:

• 
  Мәтінді есептің шартын дұрыс құрып, шешімін табу
  

• 
  №184, №186, №190
  

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.

Сабақ жоспары

№20

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қайталауға арналған есептер

Сабақтың мақсаттары:

1.Білімділік: Оқушылардың «Қатынастар және пропорция» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2. 
   Дамытушылық: оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту
   

3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру
   

Сабақтың түрі: қатемен жұмыс

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

• 
  Пропорция
  
• 
  Пропорцияның негізгі қасиеті
  

ІІІ Есептер шығару:

• 
  Мәтінді есептің шартын дұрыс құрып, шешімін табу
  

• 
  №218 - №220, №228
  

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.

Сабақ жоспары

№21

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Жиын және оның элементтері. Ішкі жиын.

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Жиындар ға мысалдар келтіру. І шкі жиын ұғымы.
   
2. 
   Дамытушылық: Жиын элементтері. Шектеулі және шектеусіз жиындар.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Пропорция
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа тақырып:

• 
  Жиындарға мыслдар келтіріңдер
  
• 
  Ішкі жиын дегеніміз не?
  
• 
  Бос жиын дегеніміз не?
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: . №250, №256

Сабақ жоспары

№22

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Жиындардың қиылысуы. Жиындардың бірігуі.

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Жиындардың қиылысуы мен бірігуі.
   
2. 
   Дамытушылық: Эйлер – Венн дөңгелектері арқылы жиындарды кескіндеу.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Жиын элементтері
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа тақырып:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Жиын элементтері
  
• 
  №274, № 275
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №276, №280

Сабақ жоспары

№23

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Оң және теріс сандар. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Оқушыларды теріс сандар ұғымымен таныстыру. Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы.
   
2. 
   Дамытушылық: Теріс сандардың жазылуы, қолдануы.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Жиын элементтері. Жиындардың бірігуі, қиылысуы.
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа тақырып:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Оң және теріс сандар
  
• 
  Мысалдар
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №292, 294
Сабақ жоспары

№24

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Оң және теріс сандар. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы.
   
2. 
   Дамытушылық: Теріс сандардың жазылуы, қолдануы.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Оң және теріс сандар
  
• 
  Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Оң және теріс сандар
  
• 
  Мысалдар
  
• 
  Қандай сан оң санға да теріс санға да жатпайды.
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

№25

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Координаталық түзу. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Оң және теріс сандарды координаталық түзуде кескіндеу.
   
2. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Оң және теріс сандар.
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа тақырып:

Сабақты бекіту кезеңі:

Үй жұмысы: №314, №313

Сабақ жоспары

№26

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Координаталық түзу. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Оң және теріс сандарды координаталық түзуде кескіндеу.
   
2. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

- Координаталық түзу

• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Санақ басы болатын О нүктесінің координатасы неге тең?
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №319, №323

Сабақ жоспары

№27

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар жиыны.
   
2. 
   Дамытушылық: Таңбалар ережесі.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Координаталық түзу
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа тақырып:

• 
  Айырмашылығы тек қана таңбада болатын сандар қарама-қарсы сандар д.а.
  
• 
  Натурал сандар жиыны және оған қарама-қарсы сандар жиыны мен 0 саны бүтін сандар жиынын құрайды.
  
• 
  Бүтін сандар жиыны, оң және теріс бөлшектер жиыны рационал сандар жиынын құрайды.
  
• 
  NZQ
  
• 
  Таңбалар ережесі
  

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Кері пропорционал шамалар
  
• 
  Мысалдар
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №333, №338, №340
Сабақ жоспары

№28

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар жиыны.
   
2. 
   Дамытушылық: Оқушыларды таңбалар ережесін қолданып есеп шығаруға дағдыландыру .
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Қарама – қарсы сандар
  
• 
  Таңбалар ережесі
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар
  
• 
  Мысалдар
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №351, №352

Сабақ жоспары

№29

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал санның модулі. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: Рационал санның модулі. Теріс санның модулі.
   
2. 
   Дамытушылық: Қарама – қарсы сандардың модульдері. Оларды координаталық түзуде кескіндеу.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

• 
  Қарама – қарсы сандар
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа тақырып:

• 
  Теріс санның модулі оған қарама-қарсы санға тең.
  
• 
  Оң санның модулі сол санның өзіне тең
  
• 
  Қарама-қарсы сандардың модульдері тең.
  

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Санның модулі
  
• 
  Мысалдар
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №364(1-3), №368(1-4)

Сабақ жоспары

№30

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал санның модулі. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

• 
  Білімділік: Рационал санның модулі. Теріс санның модулі.
  
• 
  Дамытушылық: Қарама – қарсы сандардың модульдері. Оларды координаталық түзуде кескіндеу.
  
• 
  Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
  

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Санның модулі дегеніміз не?
  
• 
  Санның модулі қалай жазылады?
  
• 
  Теріс санның модулі неге тең?
  
• 
  Оң санның модулі неге тең?
  
• 
  Қандай санның модулі 0-ге тең?
  

ІІІ Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Санның модулі
  
• 
  Мысалдар
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Сабақ жоспары

№31

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

• 
  Білімділік: Рационал сандарды салыстырумен таныстыру.
  

• 
  Дамытушылық: Рационал сандарды салыстыруға есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.
  
• 
  Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
  

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырма

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Санның модулі
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа тақырып:

• 
  Координаталық түзуде үлкен сан оң жақта, ал кіші сан оның сол жағында кескінделеді..
  
• 
  Кез келген оң сан 0-ден үлкен
  
• 
  Кез келген теріс сан 0-ден кіші.
  
• 
  Кез келген оң сан, кез келген теріс саннан үлкен.
  

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

• 
  Координаталық түзуде қатар екі бүтін санның үлкені кіші санның қай жағында кескінделеді?
  
• 
  Қандай сандар 0-ден үлкен
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. §12, сұрақ 1-4, №366, №368
Сабақ жоспары

№32

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

• 
  Білімділік: Рационал сандарды салыстыруға есептер шығару дағдыларын қалыптастыру..
  
• 
  Дамытушылық: : Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру
  
• 
  Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
  

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Координаталық түзуде үлкен сан және кіші сан қалай кескінделеді?
  
• 
  Қандай сандар 0-ден үлкен
  
• 
  Қандай сандар 0-ден кіші.
  
• 
  Берілген қандайда бір сан мен оң санның қайсысы үлкен.
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

• 
  Координаталық түзуде қатар екі бүтін санның үлкені кіші санның қай жағында кескінделеді?
  
• 
  Қандай сандар 0-ден үлкен
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. §12, сұрақ 1-4, №374, №377

Сабақ жоспары

№33

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: «Рационал сандар» тарауын қайталау

Сабақтың мақсаттары:

1. 
   Білімділік: ІІ тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау..
   
2. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар, интербелсенді тақта

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

• 
  Оң және теріс сандар
  
• 
  Координаталықтүзу
  
• 
  Қарама-қарсы сандар
  
• 
  Санның модулі
  
• 
  Рационал сандарды салыстыру
  
• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Оң және теріс сандар
  
• 
  Таңбалар ережесі
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №390, №391, №392

№34

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №2

Сабақтың мақсаттары:

2. 
   Білімділік: Оқушылардың «Рационал сандар» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.
   

2. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру
   

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

нұсқа

2-нұсқа

1.Бірлік кесінді ретінде дәптердің 2 тор көзінің ұзындығын алып, координаталық түзу сызыңдар: Координаталық түзуде А(-1), В(5) және С(-4) нүктелерін белгілеңдер: Координаталары А, В және С нүктелерінің координаталарына қарама-қарсы сан болатын Д, Е және F нүктелерін белгілеп, оларды координаталарымен жазыңдар. 2.Егер: 1) –n= - (8+2,7); 2) –n= болса, n-нің мәнін табыңдар. 3.Координаталық түзуде: -5,1 және 7,3 сандарының арасындағы барлық бүтін сандарды жазыңдар; -3,5 саны қандай көршілес екі бүтін сандар аралығында кескінделеді? 4.Х-ті табыңдар:  2)  3)  5.Сандарды салыстырып, нәтижесін «» немесе «» белгісімен жазыңдар: -3 және 0; 2) -4,9 және 2,7; 3)  ------------------------------------------------------ 6.Есептеңдер: 1.; 2)  3) 

1.Бірлік кесінді ретінде дәптердің 2 тор көзінің ұзындығын алып, координаталық түзу сызыңдар: Координаталық түзуде А(-2), В(3) және С(-5) нүктелерін белгілеңдер: Координаталары А, В және С нүктелерінің координаталарына қарама-қарсы сан болатын К, L және P нүктелерін белгілеп, оларды координаталарымен жазыңдар. 2.Егер: 1) –= - (10-3,9); 2) – = болса,  -ның мәнін табыңдар. 3.Координаталық түзуде: -4,8 және 8,5 сандарының аралығындағы барлық бүтін сандарды жазыңдар; -5,6 саны қандай көршілес екі бүтін сандар арасында кескінделеді? 4.Х-ті табыңдар:  2)  3)  5.Сандарды салыстырып, нәтижесін «» немесе «» белгісімен жазыңдар: -5 және 0; 2) -8,2 және 3,1; 3)  ------------------------------------------------ 5.Есептеңдер: 1.; 2)  3) 

Үйге тапсырма: теріс сандардың анықтамасын жаттау

№35

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: «Рационал сандар» тарауын пысықтау

Сабақтың мақсаттары:

4. 
   Білімділік: ІІ тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау..
   
5. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
6. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

• 
  Оқушылардың сұрақтарына жауап беру
  
• 
  Бақылау жұмысында қиындық туғызған есептерді талдау
  
• 
  Қатемен жұмыс жасау
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  Оң және теріс сандар
  
• 
  Таңбалар ережесі
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №398, №399, №401

Сабақ жоспары

№36

Пән: математика

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Теріс сандарды қосу. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

7. 
   Білімділік: Теріс сандарды қосуын үйрету .
   
8. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
9. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру:

• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  

ІІІ Жаңа тақырып:

Теріс сандарды қосу үшін:

1. 
   Қосылғыштардың модульдерін қосу керек;
   
2. 
   Шыққан санның алдына минус («-») таңбасын қою керек.
   
3. 
   Мысалы: -8+(-11)=-19; -0,3+(-0,9)=-1,2
   

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

• 
  Теріс сандарды қосу ережесін тұжырымда
  
• 
  Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба?
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: сұрақ 1-3, №408, №409

Сабақ жоспары

№37

Пән: математика

Күні: ___________

1. 
   Білімділік: Теріс сандарды қосу дағдыларын қалыптастыру .
   
2. 
   Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• 
  Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
  
• 
  Теріс сандарды қосу ережесін тұжырымда
  
• 
  Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба?
  

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

• 
  Теріс сандарды қосу ережесін тұжырымда
  
• 
  Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба?
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

№38

Сынып: 6 «ә», 6 «б»

Күні: ___________