Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
10 минут
Бекіту
10 минут
Кері байланыс
Сабақтың соңы
10 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын таныстыру
1.Оқушылар зертханалық жұмысты орындау үшін еске түсіру керек материалдар бойынша сұрақтар:
1. Линзаның оптикалық күшін қалай анықтайды?
2. Фокус қашықтығын ше?
3. салыстырмалы қателікті қалай анықтаймыз?
4. Абсолют қателікті ше?
5. Өлшеу нәтижесін қателікті ескерім қалай жазамыз?
Мұғалім оқушылардың жауаптарына кері байланыс жасай отырып, бүгінгі сабақта зертханалық жұмыс орындайтындықтарын ескертеді.
Жаңа сабақ
Жинағыш линзаның фокус аралығын және оптикалық күшін өлшеу.
Жұмыстың мақсаты: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Құрал-жабдықтар: __________________________________________________________
Теориялық түсінік:
Әр түрлі оптикалық аспаптарда линзаны қолдану оның F фокустық қашықтығының қандай болатынына тәуелді. Линзаның D оптикалық күшімен қатар фокустық қашықтығы да берілген линза үшін оның оптикалық қасиетін сиппаттайтын маңызды тұрақты шама болып есептеледі.
Жұмыстың барысы:
Т өмендегі сурет бойынша ток көзін , кілтті және шамды пайдаланып электр тізбегін құрастырамыз;
Шам мен экранды қарама-қарсы бағытта партаның екі шетіне орналастырып, олардың арасына жинағыш линза орналастырамыз.
Шамды жағып, экраннан шамның нақты кескіні көрінгенге дейін желоб бойынша линзаны жылжытамыз.
Алынған өлшемдерді пайдаланып, линзаның фокус аралығын және оптикалық күшті төмендегі формуламен есептеңдер:
;
Өлшемдердің салыстырмалы қателігін табыңдар.
осыдан,
Соңғы нәтижені мына түрде жазып көрсетіңдер:
Өлшем нәтижиелерін төмендегі кестеге енгізіңдер.
Үйге тапсырма §33
Үйге тапсырма § Тақырыпты қайталау
|
Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға тез-тез жауап беріп белсене қатысып отырады
Оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді Оқушылар бекіту тапсырмаларын орындайды
Әр жұп бір тапсырмаға жауап береді, басқа жұп өз тапсырмаларын бағалайды.
Дескриптор
Оқушылар кері байланыс береді
|
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
Есептің шешімін слайдттан қарап тексереді
2-балл
Дескриптор
1.Қорғау тәртібін сақтайды: Уақыт және әдептілік;
2. Мазмұнның толық ашады;
3. Өмірден мысалдар келтіреді.
5
Дескриптор
Есептің шартын түзеді
ХБЖ-ға келтіреді
Есептің формуланысын түрлендіріп
Есептің жауабын табады
3 бал
Формативті бағалай 10 балл
|
ФИЗИКА 8 сынып оқулық
|
