Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
Қорқыттың нақыл сөздерінің идеясын аша отырып, Қорқытқа мінездеме береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
|
№7-тапсырма:
Берілген нақыл сөздерден психологиялық параллелизимді тауып дәптерлеріңе теріп жазыңдар.
|
Тапсырманы орындайды, психологиялық параллелизимді тауып дәптерлеріңе теріп жазады.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
Психологиялық параллелизимді тауып дәптерлеріңе теріп жазады
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды.
|
|
Қысқамерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Қорқыттың нақыл сөздерінің мәні
Бөлім:
|
І бөлім: Дананың сөзі – ақылдың көзі
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Рахымжанова Маржан
|
Күні: 18.09.2021ж
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қорқыттың нақыл сөздері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар үшін:
Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жаза алады.
|
Құндылықтарға баулу:
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
