Қалыптастырушы бағалаулар
ҚБ
Презентация, оқулық.
|
4 минут
10-15 минут
|
Жаңа сабақ
Тапсырмалар
|
І әрекет
«Джигсо» әдісі арқылы шығарма мазмұнымен танысу
II әрекет
Бейнероликті көрсету
Бағалау критерийі
Шығарманың негізгі тақырыбы мен идеясын кейіпкерлер мінез-құлқы мен іс әрекеттерін «Балық қаңқасы» арқылы ашу, проблемалық сұрақтарға жауап іздеу
Дескрипторлар:
«Балық қаңқасы» әдісін арқылы шығармадағы проблемалық мәселенің себеп-салдарын табады.
Мысалы:
I топ «Сапабектің тоғышар, сезімсіз, қатыгез болып өсуіне кім кінәлі?
II топ « Сапабектің ата – анасына қарасуға жұмысбастылығы, жақсы маман болуы себеп деп ойлайсыз ба?»
III топ « Ерғабыл шалдың қалаға көшкісі келмеуінің себебі не?»сұрағын мәселе етіп алып оның себептерін дәлелдер арқылы қорытынды жасайды.
Жауап үлгісі:
Мәселе: Ерғабыл шалдың көңіл күйінің түсу себебі неде?
Себептері: немересінің дұрыс амандаспауы, қазақша түсінбеуі
Келінінің орысша сөйлеуі,Ұлының ауылдастарының алдындағы әңгімесі, өзін ұстауы
Дәлелдер:
Келіннің киімі, шай құюы, өзін ұстауы
Ұлының аулдастарына мақтанып сөйлеуі
Немересінің қазақша жауап бере алмауы
Қорытынды: Көп күттірген қонақтарынан көңілі қалуы.Өзі ойлағандай ісі жүзеге аспауы. Баласының «Қара шаңырақтың» болашағын ойламауы.Әке-шешесіне деген қамқорлықты дұрыс түсінбеуі. Ата-анасының қадірін түсінбеуі.
3-тапсырма
Блум таксономиясы бойынша саралау тапсырмасы
Дескриптор
-Берілген ұяшықтарды дұрыс таңдайды тапсырмалардың жүйесін түсініп жазады;
-Шығармадағы көтерілген мәселеге өз көзқарастарын білдіре отырып автор бейнесін анықтайды;
-Перезенттің ата-ана алдындағы парызы жайлы шағын мәтін жаз;
|
Достарыңызбен бөлісу: |
