Жазылым тапсырмасы. 114-беттегі 5-тапсырма.
1-топ. 2-азатжол
2-топ. 3-азатжол
3-топ. 4-азатжол
Сөйлемдерден тек тұрлаулы мүшелерді (бастауыш пен баяндауышты теріп жазады)
Қайталауға арналған сұрақтар:
Қазақ тілінде қанша сөйлем мүшесі бар?
Тұрлаулы мүше дегеніміз не?
Тұрлаусыз мүшелерді ата!
Толықтауыш нешеге бөлінеді?
Анықтауыштың шартты белгісін ата
Сөйлем мүшелерінің шартты белгісін ата.
Пысықтауышқа тән белгілерді ата.
Тұрлаулы мүшеден сөйлем құра.
Тұрлаусыз мүше жеке тұрып, сөйлем құра ала ма?
|
Әр оқушы оқулықта сабақ тақырыбына сай берілген мәтінмен танысады. Күбірлеп оқиды. Тірек сөздерді атайды.
Оқушылар топтарға берілген тапсырмалар бойынша Венн диаграммасын толтырады. Ойларын ортаға салады.
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Сөйлемнен тек тұрлаулы мүшелерді теріп жазады.
Қайталау сұрақтарына жауап береді. Өтілген тақырыптар бойынша алған білімдерін ортаға салады.
|
Мәтін мазмұны түсінікті болса, «Бас бармақ» әдісі арқылы өздерін бағалайды.
Әр оқушы сабақ көлемінде өзін-өзі бағалайды.
Бағалау критерийлері арқылы өзін-өзі бағалайды.
|
Соңы
5 минут
|
Рефлексия. «БББ» кестесі.
БББ кестесін толтырады.
Үйге тапсырма: 115-бет, 6-тапсырма
|
БББ кестесі арқылы бүгінгі сабақта білгендерін, білетіндіктерін, әлі де білгісі келетіндіктерін қорытындылап жазады.
|
Сабақтың соңында бүгінгі сабақта алған баллын мұғалімге жеткізеді.
|
«БББ» кестесі.
|
