Керекті сөздер: жаттығу жасаймыз, қазақша сөйлейміз,қарсы алады, есеп шығарамыз, оқимыз.
Бағалау.
Оқушылардың тапсырмаларды орындау барысын мұғалім немесе әр топтан бір оқушы бағалауына болады.
Сергіту сәті.
«Көңілді күн»
https://www.youtube.com/watch?v=TwD0jZdUuC8
Диалог.
Оқушылар бір-біріне сұрақтар қоя отырып, сұхбаттасады.
Сенің бірінші ұстазың есіңде ме?
Ол қандай адам еді?
Кері байланыс.
|
|
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Бағалау.
Рефлексия.
Мына сұрақтарға жауап береді:
Бүгін не білдім?
Не білгім келеді?
Үйге тапсырма: «Менің атым - Қожа» фильміндегі мұғалімдер мен қазіргі мұғалімдердің айырмашылықтарын тауып жазып келу.
|
|
|
Қосымша ақпарат
|
|
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)
|
|
Оқушылардың барлығын сөйлетуді қамтып отырамын. Қабілетті оқушыларға кинофильмнің мазмұны туралы сұрақтарды күрделендіріп қоямын.
|
Оқушылардың сабақтағы белсенділігі мен берілген тапсырмаларды орындауына байланысты бағалай аламын.
|
Бұл сабақ әдебиетпен, өзін-өзі тану және өнермен байланысты. Көрген бейнебаяндары мен өз өмірлерін сабақтастыра отырып, оқушылардың бойында ашықтық пен құрметтей алу қасиеттерін қалыптастырамын. Сөйлеу барысында оқушылардың намысына тимейтін сөздерді қолдану арқылы өмір қауіпсіздігін сақтауға болады.
|
|
Ойлану
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
