Сабақтың соңы
Кері байланыс
|
Сабақты қорытындылау
«Ашық микрофон» әдісі. Жаңа сабақты бекіту.
-Әдепті бала қандай болуы керек екен?
-Неге олай деп ойлайсыңдар?
-Әдепсіз бала ше?
-Сендер өздеріңді қандай баламын деп ойлайсыңдар?
-Не үшін олай ойлайсыңдар?
Рефлексия:СМС
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Сіз басқаларға қарағанда қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. Құндылықтардағы байланыс
|
Қабілеті жоғары оқушылардан.
Жақсы мен жаман туралы ертегі құрастыруды сұраймын.
|
Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын қалыптастырушы әдістер қолдандым.Кері байланыс беру арқылы топты, ұжымды бағалаймын. Бағалау нақты дескриптор арқылы іске асады.
|
1.Қазақ тілі, Өзін-өзі тану
2. Слайд арқылы
Сергіту сәттері арқылы сыныпта ынтымақтастық қалыптастырып, жағымды ахуал орнату,сынып тазалығын ұстануға үйрету.
|
Сабақ бойынша рефлексия
- Сабақ/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?
- Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе,неліктен?
- Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
- Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
Сабақ мақсаттары дұрыс қойылған.
Сюжеттің дамуындағы өзгерістермен шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтады.
Саралау дұрыс жүргізілді.
Уақыттық кезеңдері сақталды.
Өз жоспарыма түзетулер енгізбедім.
|
Жалпы баға
|
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралыда, оқу туралыда ойланыңыз)?
1.
2.
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістік\ қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
