Сабақтың тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері. Сабақ негізделген оқу мақсаты
жүктеу/скачать 2.48 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Көбейткіштерге жікте: a) 8x 2 -8y 2
- Сабақтың ортасы (6-40 минут)
- Слайд 4. «Сәйкесін тап»
- Слайд 5. «Кім жылдам»
- Сабақтың соңы( 41-45мин)
- Метасызба құру. Слайд 7 (а+в) 8 ; (а+ в) 6 ; (а+в) 5 . Слайд 8
| Сабақтың басы(2-5 минут)
Үй тапсырмасын тексеру. Оқушыларды формативті бағалау. Ауызша есептеу. Формативті бағалау. 1. Өрнекті ықшамда: a) (c-2)(c+3)-c2 б) 7(x+8)+(x+8)(x-8) в) (x+5)4x-(2x+5)2 2. Көбейткіштерге жікте: a) 8x2-8y2 б) –a2+6a-9 в) ab3-ba3 3. Теңдеуді шеш: x(x-2)(x+1)=x2(x-1) 4. Көбейтінді түрінде көрсет: a) 3x-3y+x2y-xy2 б) a3-8 Слайд 2 бойынша үй тапсырмасы тексеріледі. Слайд 3. «Белгісіз өрнекті анықта». 1) (а-b) (а2 + +b2) = а3- b3 2) с2+ 4ас + = (c+2a) 2 3) (а — ) (а2 +5а +25) = a3 -125 4) ( -16bс +64b2 = (c -8b)2 5) (2- 3с) ( 4+ +9с2) = 8-27c 3 Дескриптор: 1. Екі өрнектің кубтарының айырмасының формуласын біледі. 2. Екі өрнектің қосындысының квадратының формуласын біледі. 3. Екі өрнектің айырмасының квадратының формуласын біледі. Бағалу парақшалары Бірін-бірі бағалайды. Сабақтың ортасы (6-40 минут) Оқушыларға тең өрнектерді сәйкестендіруге тапсырма беру. Тапсырмаларды орындауға нұсқау беру. Тапсырманы орындауға нұсқау беру. Оқушы деңгейін білім-білік дағдысын бақылау. Формативті бағалау. Слайд 4. «Сәйкесін тап» 16-4х2 (3a-5b)2 (2a+3b)2 (a-2b) 3 х3-216с3 a3 +1 (x-6c) (x2+6xc+36c2) а3-6а2 b+12ав2 -8в3 (4-2x) (4+2x) 4а2+12аb+9 (a+1) (a2_a+1) 9a 2 - 30аb+25b 2 Слайд 5. «Кім жылдам?» Екімүшенің квадраты түріне келтір: 1) 100a2+b2+20ab 2) 0,01a4+b2-0,2a2b Көпмүшені екі өрнекті қосындысының немесе айырмасының кубы түрінде жаз: 1) - m2n + 9mn2 – 27n3 2) 0,008 + 0,12а + 0,6a2 + a3 Көбейткіштерге жіктеңдер 1) 5a2 – 5b2 2) a3 – a 3) 2m(a+b) + a + b 4) 4x(m-n) –m+n Дескриптор: 1) Екімүшенің квадраты түріне келтіре алады; 2) Көпмүшені екі өрнектің қосындысының немесе айырмасының кубы түрінде жаза алады; 3) Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығара алады; 4) Көпмүшені көбейткіштерге жіктей алады. «Ойлан, тап!». (BilimLand.kz 5 жаттығу). Слайд 6 1. Қабырғасының ұзындығы a+b болатын шаршы мен өлшемі a+b және a болатын тіктөртбұрыш берілген, екі фигура аудандарының айырмасын білдіретін өрнекті табыңыз. Шаршының ауданы: Ss = ( +b)2 Тіктөртбұрыштың ауданы: SR=( +b)⋅ Осылайша, аудандардың айырмасы келесідей болады: Ss−SR=( +b)2−(( +b)⋅ ) =( +b)(( +b)−a)=( +b)⋅ С тобы: № 492, №495. № 496 (оқулықпен жұмыс). № 492 1) x8+x4+1; 2) x4+x2y2+y4; 3) a3-3a+2; 4) x3+3x2-4. №495 Тізбектес екі жұп санның квадраттарының айырмасы 22- нан үлкен дәрежесіне бөлінбейтінін көрсетіңдер. №496 1) (a+b)2(a-b)-2ab(b-a)-6ab(a-b) = (a-b)3; 2) (a2+b2)(a4-a2b2+b4) + (a3-b3)(a3-b3)=2a6; 3) (a2+b2)(c2+d2) = (ac+bd)2+(ad-bc)2; 4) (a2+cb2)(d2+ce2) = (ad+cbe)2+c(ae-bd)2. Дескриптор: 1. Берілген фигуралардың аудандарын таба алады; 2. Фигура аудандарының айырмасын білдіретін өрнекті таба алады; 3. Санның бөлінгіштік қасиетін қолдана алады; 4. Қысқаша көбейту формулаларын біледі. 5. Өрнекті тепе-тең түрлендіре алады; 6.Тепе-теңдікті дәлелдей алады. Егер өрнек бірмүше болса, бәріміз бірге қолымызды шапалақтаймыз. Егер өрнек көпмүше болса, бәріміз бірге қолымызды көтереміз. 1) 7х2 – 5; 2) - 2ах3; 3) 3аb2 · 8аb; 4) (3a2 + 7a – 5) – (3a2 + 1); 5) -15х4 + 20х3 + 15х2; 6) 12m7 n9. Қосымша карточкалар Слайд дәптер Жауабы:
1) (x4+1-x2)(x4+1+x2); 2) (x2+y2-xy)(x2+y2+xy); 3)(a-1)(a2+a-2); 4) (x-1)(x2+4x+4). №495 1) -2n-1 1 мин Сергіту жаттығуын беру. Оқушылар сергиді. Сабақтың соңы( 41-45мин) 1 мин
«Паскаль үшбұрышындағы сандар», «Паскаль үшбұрышынан алынған коэффициенттер» видеоларын көрсеу. Шығармашылық тапсырма: Метасызба құру. Слайд 7 (а+в)8; (а+ в)6; (а+в)5. Слайд 8 Жауабы Бірінші оқушы тапсырманы Паскаль үшбұрышын пайдаланып орындайды. Ал екінші оқушы тақтаға шығады. Берілген тапсырманы қысқаша көбейту формуласын қолданып орындайды. Дескриптор: Орта. Әрекеттесу. Құбылыс. Көрініс. Үдеріс Нәтиже. Әр топ берілген тапсырмаға метасызба сызып постер қорғайды. 1мин
Үйге тапсырма беру. Дидактикалық материалдар. Алгебра 7 сынып, «Өздік жұмыс», А.П. Ершова, А.С. Ершова ( 38-39 беттер). Өрнекті ықшамдa: a) -3x(2-x)+(3x+1)(x-2) б) 3(2x-1)2+12x в) (x+3)2-(x-2)(x+2) Көбейткіштерге жікте: a) 36x3-x б) 2a2+8ab+8b2 в) a4-1 Теңдеуді шешу: (x2-1)(x2+3) = (x2+1)2+x Көбейтінді түрінде жаз: a) x3-xy2+3y2-3x2 б) 8m4-m7 күнделіктеріне жазып алады. Рефлексия Кері байланыс алу. Жиынтық баға қою. 1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе? 2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды? жүктеу/скачать 2.48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|