Қосымша ақпарат
Қорытындылау
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
Мұғалімнің аты-жөні:
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.2.1.10
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;
7.2.1.11
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
екі өрнектің кубтарының қосындысы және кубтарының айырымының формулаларын меңгерту
Оқушылардың басым бөлігі:
Тақырыптың мазмұнын жетік түсінеді
Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз беттерімен жұмыстануды дамыту.
Кейбір оқушылар:
Оқушылар анықтама мен формулалардың негізгі ұғымын жатқа біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)
(МК) . Оқушылармен амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа
дайындау, оқу құралдарын алу
«Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі, оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру
Оқушылар интерактивті тақтадан кез-келген ұяшықты таңдайды да,топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.
Қысқаша көбейту формулалары деп нені айтады?
Екі өрнектің қосындысының квадратының ережесін айтыңдар?
Екі өрнектің қосындысының квадратының формуласын жазыңдар?
Екі өрнектің айырмасының квадратының ережесін айтыңдар?
Екі өрнектің айырмасының квадратының формуласын жазыңдар?
Екі өрнектің айырмасы мен қосындысының көбейтіндісін табудың ережесін айтыңдар.
Көпмүшелерді көбейту ережесін айтыңдар?
Достарыңызбен бөлісу: |
