Сабақтың тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері. Сабақ негізделген оқу мақсаты



бет114/164
Дата06.12.2022
өлшемі2.48 Mb.
#466681
түріСабақ
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   164
7 сынып кмж

3) (m+1)3+64=m3+3m2-3m+1+65= m3+3m2-3m+65= m(m2+3m-3)+65
жаңа сабаққа қажетті ұғымдарды еске түсіретін қайталау сұрақтары
1.қысқаша көбейту формулаларын еске түсірейік; (1-7) формуланы еске түсіру
Оны біз «Сәйкестік» стратегиясы арқылы тексереміз. Сәйкестік тест

  1. a2-b2= 1. a3-3a2b+3ab2-b3

  2. (a-b)2= 2. (a-b)(a+b)

  3. (a+b)2= 3. (a-b)(a2+ab+b2)

  4. (a-b)3= 4. a2-2ab+b2

  5. (a+b)3= 5. a3+3a2b+3ab2+b3

  6. a3-b3= 6. a2+2ab+b2

  7. a3+b3= 7. (a+b)(a2-ab+b2)

Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы
(түсіну)
Бүтін өрнекті түрлендіру. Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тақырыбын оқушылар кітаптағы 3 мысал арқылы түсіндіруге тапсырма берілді. Әр топ осы мысалды талдап, оған қандай формулаларды қолданғанын және қандай тәсілді қолданып көпмүшеге түрлендіргенін түсіндіру керек.Осы тапсырмаға 10 минут берілді.
Оыс мысалды меңгертіп, көмпүшені көбейткіштерге жіктеуді оқушыларға өздеріне меңгерту.
Оқулық,
Ортасы
Кім мықты? (Кітаппен жұмыс)
Қолдану. Қорытынды жасау: ортақ көбейт кішті жақша сыртына шығару, қысқаша көбейту формуласын қолдану, топтау тәсілін қолдану.


475.
2-5b2
a3-a
7x2-7y2
5x2-20y2


3m2-3n2
b3-b
4m3-4mn2
a3b-ab3
476.
2m(a+b)+a+b
2a(x+y)+x+y
4x(m-n)-m+n
x(a-b)+a-b


5x(a+b)-a-b
4y(k-p)-k+p
3m(x+y)-x-y
2a(x-y)-x+y


Оқулық Алгебра,интербелсенді тақта,
Аяқталуы
Жинақтау: «Ойлан жұптас-бөліс» әдісі бойынша жұппен орындайтын тапсырма беріледі.
І-жұп.
ІІ-жұп
ІІІ-жұп
a2+b2=
a2-b2-a+b=
a2-b2=
a2-b2+a+b=
(a-b)2=
a3+a2b-ab2-b3=
Қосымша ақпарат
Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
Рефлексия Сабақ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   164




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет