Сабақтың тақырыбы: Неологизм. Неологизмның жасалу жолдары Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты


Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету»



бет21/43
Дата12.10.2023
өлшемі2.96 Mb.
#480641
түріСабақ
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   43
7 кл факул

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.



8-тапсырма:

Парталасыңмен бірге кестені толтыр






Ережесі

Мысалы

Эвфемизм







Дисфемизм







Табу








Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- кестені толтырады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК




9-тапсырма:
Төмендегі деректерді пайдаланып, мемлекет қайраткері туралы интервью дайындаңдар. Диалог барысында екпіннің түрлеріне назар аударыңдар.



Оқылым-айтылым:
Деректерді пайдаланып, мемлекет қайраткері туралы интервью дайындайды. Диалог барысында екпіннің түрлеріне назар аударады.

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың оқылым-айтылым дағдысы қалыптасады.



Дескриптор:
Жалпы – 3 балл.
- Деректерді пайдаланып, мемлекет қайраткері туралы интервью дайындайды.
-Диалог барысында екпіннің түрлеріне назар аударады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК.






10-тапсырма.

Табу сөздерді қатыстырып, шағын мәтін жаз.



Жазылым:
Берілген тапсырманы орындайды.


Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- Табу сөздерді қатыстырып, шағын мәтін жазады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.



«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.



Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- сабақтан соң маған........келді
- бүгін маған..........сәті түсті.
- қызықты болғаны.....
- ......қиындық тудырды.
- менің түсінгенім.....
- енді мен......аламын.

Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!


Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.





8-сабақ.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   43




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет