Сабақтың тақырыбы: Өнердегі заманауи техника мен ғылыми жетістіктер. Табиғаттағы микро суреттер



бет2/17
Дата02.01.2022
өлшемі0.72 Mb.
#453152
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
7 сынып офлайн

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау


Ресурстар

Басталуы


Оқушылармен амандасу. Мектеп құндылықтары мен ереже-тәртіпті еске түсіру.

3-сабақ: көзге арналған жаттығу;

7-сабақ: дене жаттығуларын орындау.


Оқушылар амандасып , бір-біріне сәттілік тілейді.

Қалыптастырушы бағалау: Бірін – бірі бағалау.

Оқулықтағы графикалық суреттер

Ортасы

Ұйымдастыру сәті,сыныптағы атмосфераны құру,

Мұғалім оқушыларға ерекше түрде және визуалды өнер техникасынан презентациясын көрсетеді, (SandArt, StreetPainting, техника "Эбру", светграфика, микроскопиялық фото).



Көрсету кезінде мұғалім сұрақ қояды:

1. Қандай өнер туындылары сіздерге түсінікті болды?

2. Қандай жұмыс сізді қызықтырды?

3. Қандай жұмыстар әртүрлі эмоциялар тудырады? /шаттық, таңданыс, ашу-ыза/

4. Заманауи өнерде бір-бірінен несімен ерекшеленеді?

Миға шабуыл сыни тұрғыдан ойлауды дамытуға есептелген ашық сипаттағы сұрақтар

Мерсера стратегиясын "пікір алмасу" зерттеуін қолдану

Презентацияда көрсетілген де өзекті және қазіргі заманғы өнер түрлеріне көңіл білдіру шағын әлемді слайдтан кейін шағын әлем және жарқын оның өкілі Робом Кесселером шағын тапсырмасын орындаңыз №1 қосымша.

Бұл тапсырма деңгейін түсінуге кәзіргі уақытта, өйткені бірінші сабақ бірінші тоқсанда мақсаттары мен жетістік критерийлерді оқушылармен бірлесіп кейін талқылаңыз

Алдын-алашағын әлем бейнеленген карточкаларды дайындаңыз (лепесток, тозаң, кристал тұз, перо және т. б.), әдемі сурет таңдаңыз. Бұл тапсырма шағын әлем тақырыбына көшуге сізге көмектеседі

Оқушыларға шағын әлем суреттері бар карточкаларды таратыңыз, оларға ойлауға және талқылауға мүмкіндік беріңіз, мүмкін кейбір оқушылар осындай суреттерді бұрын соңды кездестірген шығар

Мұғалім сұрақ қояды:

1. Қалай ойлайсыздар, суретте не бейнеленген?

2.Шағын әлем суреттері астарында нені білеміз?

3. Біз шын мәнінде көре алмайтын нәрселерге мысал келтіріңіз?

4. Суреттер микроскоппен қарағанда қалай көрінеді?

5.Қандай оқу пәндерінде шағын әлем қарастырылады?

6.Сіз қалай ойлайсыз, бұл суреттерді өнер туындыларына жатқызуға бола ма?

Оқушылар суретті зерттеп сұрақтарға жауап береді және білімдерімен бөліседі. Олар әртүрлі болжамдарды білдіре алады, олар міндетті емес, олар дұрыс сенімді болды.

Эрнст Геккель бейнелері арқылы өнер мен ғылым арасындағы байланысты көрсетіңіз. Нысандарда бейнеленген симметрияға немесе қайталанба ритіміне назар аударыңыз.Оқушылар ғалымның шығармашылығын оқығанда зерттеу жұмыстарын жүргізеді. (ғаламтор-ресурстар немесе үлестірме материал түрінде). Альбомға ұнаған нысандарды бейнелейді.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет