Сабақтың тақырыбы: Пайыз Бөлім: Пайыз Педагогтің аты-жөні



бет79/87
Дата26.01.2024
өлшемі0.81 Mb.
#489943
түріСабақ
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   87
5 сынып 4 тоқсан математика

Қысқамерзімді жоспар
27-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Фигураларды қиюға берілген есептер

Бөлім:

Кеңістік фигураларының жазбалары

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы: 5

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:




Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.3.2.1 фигураларды қию және құрастыру арқылы есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:
Білім алушылар бірлесіп, фигураларды қию және құрастыру арқылы берілген есептермен танысады.
Көпшілік оқушылар үшін:
Білім алушылар фигураларды қию және құрастыру арқылы берілген есептерді шығарады.
Кейбір оқушылар үшін:
Білім алушылар фигураларды қияды және құрастырады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

1.Мұғалім оқушыларды түгендейді.


2.Амандасады және тілектерін білдіреді.

1. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Оқушылардың белсенділігі үшін «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе



(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі.
Сұрақтар:
1.Өзіңді қоршаған ортадан тік бұрышты параллелепипедке мысал келтіріңдер.
2.Тік бұрышты параллелепипедтің неше қыры, неше төбесі, неше жағы бар?

1. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.
2. Өзгенің пікірін толықтырады.
Мақсаты: Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   87




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет