Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
5-тапсырма.
Тортай мен Орашқа мінездеме беріңдер.
|
Мәтіннен үзінді алып, үлгі бойынша кестені дәптерге толтырады.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
- Мәтіннен үзінді алып, үлгі бойынша кестені дәптерге толтырады.
|
6-сынып, оқулығы жұмыс дәптері
|
|
6-тапсырма.
Мәтінді тыңдаңдар. берілген уақыт ішінде тапсырмаларды орындаңдар.
|
1-мәтін.
Көп нүктенің орнына қойған сөздеріңнің мағынасын тү сіндіреді.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
- 10 минут. Көп нүктенің орнына қойған сөздеріңнің мағынасын тү сіндіреді.
|
6-сынып, оқулығы жұмыс дәптері
|
|
7-тапсырма. Мәтінді оқи отырып, ой бөлісіңдер.
|
Мәтіннен түсінгендерін қорытып, Тортайдың арманын дәптерге қысқаша жазады.
|
Дескриптор: Жалпы - 2 балл.
-сұрақтарға жауап береді.
- Мәтіннен түсінгендерін қорытып, Тортайдың арманын дәптерге қысқаша жазады.
|
6-сынып, оқулығы жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
