Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
2 6 мин.
|
1-тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларға оқулық бойынша тапсырманы орындатады.
2-тапсырма
Жұптық жұмыс
|
Жазылым
Айтылым
«Сұрақ- жауап ағашы» .Оқушылар топқа бөлініп берілген тапсырмаларды орындайды.
Айтылым
Қазақстан картасын алып, досымен елінің бір өңірі туарлы сөйлеседі. Диалогте өлкені сипаттайды.
|
Дескриптор:
-Оқушылар ойларын айтады;
-пікір алмасады.
Жалпы-5 балл.
Дескриптор
4-балл
-сипаттайды
-досымен сұхбат құрады.
|
Оқулық
6-сынып
Интербелсенді тақта
Қазақстан картасы
|
Жұптық жұмыс
|
3-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға графикалық органайзерді пайдаланып, тақырыпқа талдау жасатады. Қадағалайды.
4-тапсырма
Жұптық жұмыс
5-тапсырма
Жеке жұмыс
«Білгенге маржан»
Алтын ұяң- Отан қымбат
Ғафу Қайырбеков
|
Жазылым
Тірек сөздерді пайдалынып, «Менің туған өлкем поэзия мен прозада» деген тақырыпта шағын мәтін құрайды. Мәтінде деректі, дерексіз зат есімдерді пайдаланады. Тірек сөздер: туған өлке, сағыныш, арман, т.б.
|
