8-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға ережені түсіндіреді, мысал келтіру арқылы нақтылайды.
9-тапсырма
Жеке жұмыс
10-тапсырма
Жұптық жұмыс
11-тапсырма
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Айтылым
Қалып етістіктерін жақша ішіндегі сәйкес келетін сөзбен байланыстырып айтады. Сөйлем құрайды.
Жазылым
«Астана» туралы диаграмманы толықтырады.
Айтылым
Астана туралы 6 сұрақ дайындайды. 10-12 үнқатымнан тұратын сұхбат құрады.
Жазылым
«Астана- мақтанышым» деген тақырыпта эссе жазады. Талаптарын сақтайды.
Айтылым
«БББ» кестесі арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.
|
Дескриптор:
-сөйлем құрайды
-сәйкестендіреді.
Жалпы - 3 балл.
Дескриптор
3-балл
-диаграмма құрады
-өз ойын білдіреді.
Десркиптор
4-балл
-сұхбаттасады
-сұрақ дайындайды.
Дескриптор
3-балл
-қорытынды жасайды.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды.
|
Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- сабақтан соң маған........келді
- бүгін маған..........сәті түсті.
- қызықты болғаны.....
|
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
