Сабақтың соңы
(10 мин)
|
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар
1 тапсырма
Егер және бірлік вектоpлары үшін болса, онда: а) ;
в) векторларының аpасындағы бұрышты табыңдар.
Дескриптор:
Бірлік векторлардың арасындағы бұрышты біледі.
Осы формуланы пайдаланып l векторын анықтайды.
L векторының мәні арқылы қосындысын табады.
2 тапсырма
Төбелері А (7;3;4), В (1;0;6), С(4;5;-2) нүтелерінде жатқан үшбұрыштың ауданың тап.
Дескриптор:
Екі вертордың көбейтіндісін табады
<А бұрышының градустық өлшемін анықтайды.
АВ, АС қабырғаларының модулін есептейді
Үшбұрыштың ауданының формуласына қойып мәнін шығарады.
ҚБ: «Табыс сатысы» әдісі
Рефлексия: «SМS»
Үй тапсырмасы
|
Үлестірмелер
Шыныбеков А.Н.
9-сынып геометрия оқулығы
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Сабақ барысында оқушылардың өз ойын оқушы мен мұғалім алдында еркін жеткізуіне мүмкіндік тудыру және өзгенің пікірін тыңдап, одан қорытынды жасау дағдыларын қалыптастыру. Есептер баланың қабілетіне байланысты үш деңгейде алынған.
|
Үй тапсырмасына арналған сұрақтарға жауап бере отырып, оқушы білімі сараланды. Oқушылар өзін-өзі,
бірін-бірі бағалайды.
Оқушылардың сабақ кезеңінде нені үйренгенін, қол жеткізген табыстарын бағалау
үшін қолданылатын әдіс- тәсілдер:
«Қар кесегі »,
«Екі жұлдыз, бір тілек».
Мұғaліммақтау арқылы бағалады.
Кері байланыс:
«СМС »
|
Дұрыс отыруларын қадағалау, сергіту сәтін өткізу кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау
|
|
