Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Қазақстан тарихы
|
Бөлім:
|
Өлкетану
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 7
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Жомарт жүрек
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
7.4.1.3 өлкені дамытуға қолдау көрсеткен тұлғалардың қызметіне баға беру
|
Сабақтың мақсаты
|
Туған өлке тарихына қосқан үлестерін анықтау;
Туған өлкедегі батырлардың образына еніп, мақала жазу;
Бейбіт күндегі ерлік істер туралы топпен, жұппен, ұжыммен жұмыс жасай отырып, мәліметтер жинақтау.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Амандасу.Оқушылардың сабақ қызығушылығын арттыру және сабақ тақырыбына шығу мақсатында, оқушылардың назарына тірек сөздер ұсынылады.
Ой қозғау:
Тірек сөздер: Туған өлке, Ұлы Отан соғысы, ардагер, еңбек ері, ауған соғысы, батырлық, ерлік істер
Тапсырма 1
Қосжазба күнделік толтыру
Нені білесің?
|
Нені үйренесің?
|
|
|
Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, оқу мақсаттарымен және бағалау критерийлерімен таныстыру.
Армысыңдар, ағалар, от кешкендер!
Ақ тәндерін боршалап оқ тескендер.
Армысыңдар, ағалар, ардагерлер!
Ар сыналған жылдарда от кешкендер.
От кештіңдер, қып – қызыл шоқ кештіңдер!
Аяр жаумен аянбай, өштестіңдер.
Көзін жоймай гитлершілер жендеттердің.
Беттен қайту, бел шешу жоқ дестіңдер.
Е. Нүсіпбеков
Оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
Ел намысын өз бақытынан жоғары қойған өлкеміздің батырларының ерлігі мен таныс болғың келе ме?
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар тірек сөздерді қолданып, қосжазба күнделік толтыру арқылы, жаңа тақырыптыңмақсатын анықтайды.
|
мадақтау
|
Тақырыптық суреттер
Қосжазба күнделік толтыру
|
Жаңа білім
|
Бүгінгі сабағымыздың зерттеу сұрағы:
Ел намысын өз бақытынан жоғары қойған өлкеміздің батырларының ерлігі туралы не білеміз?
Тапсырма
Өлкеде Ұлы Отан соғысына қатысқан және тылда еңбек еткен ардагерлер жайлы ақпарат жинап, таныстырылым жаса.
Ұлы Отан соғысы жайлы қандай әдебиеттерді оқыдыңдар?
интернационалист жауынгерлерді еске алуға болатын жақсы істердің тізімін жаса.
Ұлы Отан соғысымен ауған соғысы арасындағы айырмашылықтарды анықтаңдар.
«Ер есімі – ел есінде» тақырыбында өзің білетін Алматы облысындағы интернациналист - жауынгерлер туралы эссе жаз.
«Білгенге маржан» кестесін толтыру
Тапсырма 3
КӨКПАР ОЙЫНЫ:
Ортаға «Сиқырлы қалпақша» қойылады. Оқушылар топта ақылдаса отырып, екі сұрақтан қағазға жазып қалпақшаға салады. Өзге топтың оқушылары қалпақшадаң бір қағазды алып, жазылған сұраққа жауап беруі тиіс. Жауап дұрыс берілмеген жағдайда ұпай (немесе салым) сұрақ қойған топқа беріледі.
|
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Критерийлері:
Ел намысын өз бақытынан жоғары қойған өлкеміздің батырларының ерлігі туралы біледі.
Тақырып мазмұнын ашады.
Бейбіт дүниетанымын кеңейтеді.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
|
Ақпараттық мәтін
Кесте
Таратпа материалдар
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
- Бүгінгі күнгі ерліктің ерекшелігі қандай?
- Қазіргі патриот рухы қалай дәріптеді?
- Тәуелсіз Қазақстан батырларының ерен еңбектері қаншалықты бағалануда ?
Үйге тапсырма
«Менің сүйікті дәрігерім», «Мен үлгі тұтатын ұстаз», «Егерде мен ...» , ішінен өзің таңдап, ойтолғау жаз.
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі.
Мен бүгін білдім...
Мен бүгін сезіндім...
Мен келесі сабақта білгім келеді ...
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
