Осымен сіздің сұрақтарыңыз дайын Қосылу
Өзіңіздің тапсырмаларымызды ойынға қосамыз (Play now)
{YouTube каналына видео жүктеу барысы
Видеоларды жоғары деңгейде, сапалы түрде көру үшін, видеоны адресі немесе URL-дың артына &fmt=18 немесе &fmt=22 деп жазып, ENTER басыңыз. Бұдан да сапалы көру үшін сандарды арттыра беріңіз.
2. Видеоны сайтыңызға орнатқыңыз келіп, бірақ видео сапасыз болып қиындық туғызса, онда келесі әрекетті орындап көріңіз. Видеоның Embed кодының артына &ap=%2526fmt%3D18 деп жаза салыңыз.
3. Видеоның қалаған бөлігін көр у
Видеоның қалағын бөлігін көргіңіз келсе, адрес немесе URL-дың артына #t=XXmYYs деп жазыңыз.Мұндағы, XX-минут, YY -дің орнына қалаған секундты жазыңыз.Мысалға: #t=04m31s Мысалда видеоның 4-ші минут 31-ші секундына өту көрсетілген
4. Сіздің интернет жылдамдығыңыз баяу болып, видео дұрыс көре алмай жүрсеңіз
Feather Beta-ға кіріп, Присоединиться к Feather (бета-версия) сілтемесін басыңыз.Осындан кейін сіз Feather Beta-ның мүшесісіз.Ол дегеніңіз -You Tube видеоларын жоғары жылдамдықпен көру.
5. YouTube ден видеоны қалаған форматпен жүктеп алу
Ipod, phone, Мак, РС деп көр түрлі форматты видео жүктегіңіз келсе All2convert сайтын қолданыңыз.
6.Related Videos (Ұқсас видеолар) алып тастау.
Сіз You Tube-қа видео салып, бірақ беттің астына Ұқсас видеоларды қойғыңыз келмесе, онда видео url-нан кейін &rel=0 деп жазсаңыз жеткілікті.
7.Видеоны комьпютерге жүктеу
Бұл қарапайым және өте оңай: адрес жолындағы youtube сөзін kickyoutube сөзіне ауыстырыңыз.
{Трансляция және бейнебайланыс құралдарын пайдалана отырып, жеке және топтық жұмысты ұйымдастыру
дәстүрлі білім беру жағдайында өзара кері байланысты орнату жеңілірек: қосымша сұрақтар мен ескертулер арқылы студенттердің реакциясын мимика, ым-ишара арқылы түсінуге және бағалауға болады. Интернет-технологиялар арқылы диалогта эмоциялар мен сезімдерді көру қиын. Онлайн оқыту жағдайында бетпе-бет әрекеттесуді алмастыра алатын табиғи реакциялардың тиімді баламасы жоқ. Бұл жағдайда тек, бейне байланыс қана жақсы шешім болып табылады
Достарыңызбен бөлісу: |
