Игра «Что видишь?»
Цель: формировать навыки составления предложений на заданную тему
(коммуникативная деятельность).
5.Свободные игры.
|
1. Наблюдение за погодой №4
(познавательная, коммуникативная деятельность)
2.П/и «Ловишка, бери ленту»
(игровая, двигательная деятельность)
3. Труд: собрать семена цветов
(трудовая деятельность)
4 Индивидуальная работа по ФИЗО.
Цель: перепрыгивание через дорожку из листьев.
(двигательная деятельность)
5.Свободные игры.
|
1.Наблюдение за погодой №1
(коммуникативная, исследовательская деятельность)
2.П/и «Ловишки»
(игровая, двигательная деятельность)
3.Труд:
убрать листья с веранды
(трудовая деятельность)
4.Инд.работа по ФИЗО.
Цель: бег с припятствием
(двигательная деятельность)
5.Свободные игры
|
Возвращение с прогулки
|
Последовательное раздевание одежды детей, разучивание стихов, разгадывание загадок, считалочки и др. (художественная, самостоятельная игровая деятельность)
|
Обед
|
Выполнение гигиенических процедур перед завтраком (культурно-гигиенические навыки, самообслуживание, трудовая деятельность)
Работа дежурных (раскладывание столовых приборов, салфеток)
Гигиенические процедуры (правильное мытье рук, знать место своего полотенца, умение правильно вытирать руки и вешать полотенце,использование художественного слова, например, «Водичка, водичка умой мое личико»)
Прием пищи (занять свое место, правильная посадка, умение правильно держать столовые приборы, аккуратно принимать пищу, не разговаривать, благодарить)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
