Словестная игра №1 «Мой дом»
(конструирование - творческая, трудовая, исследовательская деятельность)
Повторение стихов об «Осени»
(развитие речи – коммуникативная деятельность)
|
Д/и «Больше, меньше, столько, сколько»
Цель: находить и называть предметы по заданному количеству
(основы математики – познавательная, деятельность)
Экспериментальная деятельность «Как вода отражает предметы?»№ 1
(экспериментальная, деятельность)
|
Индивидуальная работа с детьми
|
Повторение стихов к утреннику
Цель: развитие артикуляционного аппарата.
(развитие речи – коммуникативная деятельность)
Остальных детей делим на группы и работают в подгруппах
|
«Рассказ об игрушке»
Цель: формировать умения составлять небольшой рассказ о любимой игрушке.
(развитие речи – коммуникативная деятельность)
Максим – конструирование,
Рамина – индивидуальная работа
Остальных детей делим на группы и работают в подгруппах
|
Прослушивание детских песенок, подпевание, развитие танцевальных способностей.
(творческая деятельность)
Руслан – конструирование,
Виктория – индивидуальная работа
Остальных детей делим на группы и работают в подгруппах
|
Беседа «Наш детский сад»
(ознакомление с окружающим - коммуникативная деятельность)
Виктор – конструирование,
Дильдар – индивидуальная работа
Остальных детей делим на группы и работают в подгруппах
|
Алеша – конструирование,
Бахтияр – индивидуальная работа
Остальных детей делим на группы и работают в подгруппах
|
