Сары тоқым ұрыны сипаттау (Describing a thief with a Yellow Saddle)



жүктеу 26.93 Kb.
Дата30.06.2016
өлшемі26.93 Kb.
Akmaral Mukan

CARLA Summer Institute 2009

Upper Intermediate Kazakh Lesson

Сары тоқым ұрыны сипаттау

(Describing A Thief with a Yellow Saddle)

How to Identify a Horse Stealer of the Blackest Dye

The goal of the lesson is to provide insight into the Kazakh culture by introducing livestock and color metaphors used to describe men. The lesson can be a part of larger unit aiming at advancing culturally rich vocabulary related to physical appearance.


PRE-READING

a. Have students work in pairs, describe someone they know, and write the descriptions in the chart:




Адам түсі

Complexion



Көз

Eyes


Жас

Age


Салмақ

Weight


Дене бітімі

Build


Өзге ерекшеліктері

Other Features




















b. Have students share their ideas as to what the following words and phrases involving livestock and color might mean. Explain the Kazakh perception of skin color as well as the importance of livestock as a source of imagery for the nomadic culture:


Complexion

ақ құба (light yellow white) fair complexioned with dark hair

ақ сары (white yellow) quite light complexioned with light hair and eyes

сары (yellow) light complexioned with blond hair

сап-сары (very yellow) very light complexioned with blond hair

қара торы (black chestnut) slightly dark complexioned

қара (black) dark complexioned

Build


көк бақа (blue frog) lean

атан жілік (male camel shin) big-boned

бұқа мойын (bull neck) thick neck

түйенің жарты етіндей (like half meat of the camel) big, overweight

өгіз қара күші бар (having bull black strength) very strong

қозы қарын (lamb belly) potbelly
Face

ат жақты (with horse cheeks) long face with invisible cheeks

теке сақал (goat moustache) goatee

қой көз (sheep eye) small greenish eyes
Age

ақ шашты, сары тісті (with white hair and yellow teeth) elder

көгенкөз (lamb eye) young

көкөрім (blue braid) young

сары ауыз (yellow mouth) young
Other

ағы ақ, қызылы қызыл (white is white and red is red) glowing with health

қара домалақ (black sphericality) roly-poly Kazakh boy

қоңыр дауыс (brown voice) mild, pleasant voice

READING

a. Have students read the passage:



Бұл маңда бір сары тоқым ұры бар екенін ауыл адамдарынан еститінмін. Көргендердің айтуынша, ақ шашты, сары тісті біреу екен. Аппақ сақалымен не болыпты жылқы ұрлап деп ойлайтынмын. Менің ұлдарым тепсе темір үзетін, қыран көз жігіттер. Сондықтан менің жылқымды ұрлауға оның жүрегі дауламас деп ойлап, жай-жайбарақат жүрдім. Кеше досым күздік соғым сойып, мені қуырдаққа шақырып, үйге ала көлеңке іңірде қайттым. Үйіме жақындай бере, жылқыларымның кісінеген даусын естідім. Көзімді ашып-жұмғанша, біреу жылқымды қорадан алып шығып қашты. Аты жүйрік, өзі ат құлағында ойнайтынын байқадым. Кәдімгі ауылдың қара домалағы дер едім. Сары ауыз бала! Бірақ атан жілік, қараторы жігіт. Жалт етіп қарағанда, кой көздері өңменімнен өте жаздады. Түнде ұлдарымның жылқы күзететінін біліп, жап-жарықта келгенін айтсайшы!
Translation: “I used to hear from the villagers that there was a horse thief of the blackest dye in the area. According to the people who saw him, he is an elder person. And I thought why someone of an older age would do steal a horse. My sons are physically very strong with an eagle eye. So I was calm thinking the thief would not dare to steal my horse. Yesterday I came home in dusk after being at friend’s house who had invited me to eat the kuyrdak from his autumn slaughter. When I approached my house, I heard my horses neigh. In the blink of an eye. A guy ran out of the barn leading my horse. I noticed that his horse is fast and that he is a skilled horseman. I would say that he is a roly-poly Kazakh village boy. He is very young! But his big-boned and slightly dark complexioned. When he quickly glanced at me, his small greenish eyes almost pierced me. Can you believe that he knew that my boys would watch our horses at night and stole my horse in basically broad daylight?” (Translation is provided for CARLA.)

b. Have students complete the chart about the horse thief’s physical description and have work in pairs to compare their answers.




Адам түсі

Complexion



Көз

Eyes


Жас

Age


Салмақ

Weight


Дене бітімі

Build


Өзге ерекшеліктері

Other Features






















POST-READING

a. Have students return to their description of someone they know in Pre-Reading and try to change their descriptions using the livestock and color metaphors.


b. Have them write their own witness description of the horse thief.


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет