Сравнение результатов ЕГЭ по виду образовательного учреждения

Сравнение результатов ЕГЭ по виду образовательного учреждения

Таким образом, результаты выпускников лицеев, гимназий и СОШ с углубленным изучением предметов определяют значение среднего тестового балла по области.

Анализ таблицы 10 показывает, что экзамен по физике выбирают учащиеся не зависимо от формы и сроков получения среднего образования. 284 выпускника образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования составили 7,3% от всех участников экзамена, 32 выпускника вечерних общеобразовательных учреждений   0,83%, а 76 выпускников прошлых лет – 1,98%. Средний тестовый балл выпускников выделенных групп участников ЕГЭ ниже областного и ниже среднего тестового балла по Российской Федерации. У выпускников прошлых лет средний тестовый балл составил 48,97 балла, у выпускников вечерних общеобразовательных учреждений   43,56 балла, у выпускников образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования   42,51 балла. Доля участников ЕГЭ, с результатом ниже уровня минимального количества баллов (34 балла) среди выпускников прошлых лет составила 3,95%, среди выпускников образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования   11,27% и среди выпускников вечерних общеобразовательных учреждений   12,50%.

Таблица 10

Таким образом, примерно одинаковые результаты выполнения экзаменационной работы по физике показали выпускники образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования и вечерних общеобразовательных учреждений.

Наметилась определенная тенденция участия в экзамене по физике девушек и юношей. Четвертый год четвертую часть участников экзамена составляют девушки. При этом каждый год средний тестовый балл у девушек (56,41 балла) выше, чем у юношей (55,73 балла) и выше среднего тестового балла по области. В 2009 средний тестовый балл у девушек и юношей соответственно составил 53,84 балла и 52,88 балла. Девушки демонстрируют более качественную подготовку к ЕГЭ, связанную с тщательной проработкой пособий по подготовке к экзамену и решением открытых вариантов прошлых лет. Возросла доля девушек среди выпускников, получивших по итогам экзамена тестовый балл более 90 баллов с 25% в 2009 году до 40% в 2010 году.

Выпускники Челябинской области в 2010 году составили 2,2% от выпускников России, сдававших ЕГЭ по физике. В 2009 году этот показатель составил 2,3%, в 2008 году был выше и оставлял 4%, в 2007 году   5,28%, в 2006 году   4,61%. Таким образом, несмотря на востребованность результатов экзамена по физике при поступлении в высшие учебные заведения г. Челябинска и филиалы технических вузов в Челябинской области, наметившаяся в 2007 году тенденция уменьшения доли выпускников Челябинской области, выбирающих экзамен, от количества участников ЕГЭ в Российской федерации, второй год остается на прежнем уровне.

Средний тестовый балл по области (55,93 балла) превосходит средний тестовый балл по России (50,5 балла) на 5,43 балла. В 2009 году средний тестовый балл по области (53,12 балла) был выше, чем по России на 3,12 балла, в 2008 (57,03 балла) на 4,03 балла, составивший 53,0 балла. В 2007 году средний тестовый балл по области был выше, чем по России на 8,16 балла, составившего 50,07 балла. Таким образом, средний тестовый балл по области всегда выше, чем средний тестовый балл по России. Средний тестовый балл по России был выше 50 баллов только в 2008 году.

Сравнение среднего тестового балла по результатам выполнения экзаменационной работы по физике в Челябинской области и в Российской Федерации, представлено на диаграмме 6.

Минимальное количество баллов на ЕГЭ по физике (34 балла), подтверждающее освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в 2010 году, определено распоряжением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1688 -10 от 17.06.2010. Доля выпускников области, набравших на экзамене по физике меньше баллов, чем установленное минимальное количество составило 1,77%, что меньше показателя по России (4,87%). Можно утверждать, что минимальный балл соответствует отметке "2" по пятибалльной системе. В 2009 году этот показатель составил 1,9% и был в 3 раза меньше, чем по России, составившего 5,7%, в 2008 году этот показатель в области был в 2,5 раза меньше, чем в России, что представлено в диаграмме 7, в 2007 году в два раза, а в 2006 году в три.

Такое выполнение экзаменационной работы по физике соответствует более качественной подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации в общеобразовательных учреждениях Челябинской области.

В таблице 11 показано распределение тестовых баллов за выполнение экзаменационной работы в сравнении с общероссийскими. Большая часть выпускников области набрала от 41 до 60 баллов. Причем доля выпускников, набравших баллы в диапазоне от 51 до 100, в Челябинской области выше общероссийской.

Таблица 11

Из диаграммы 8 видно, что в распределении тестовых баллов наблюдается два максимума для кривой распределения учащихся Челябинской области и один для выпускников России. Один максимум кривой распределения совпадает с российским, а второй смещен вправо,. Следовательно, средний уровень подготовки учащихся Челябинской области несколько выше, чем по России, но часть выпускников подошла к экзамену с уровнем подготовки соответствующим среднестатистическому по России.

С 2006 года определилась нижняя граница выполнения экзаменационной работы выпускниками области в 21 балл и сохранялась три года, хотя для получения положительной отметки необходимо было набрать 37 баллов. В 2009 году эта граница снизилась до 18 баллов, что соответствует трем первичным баллам. В 2010 году нижняя граница выполнения экзаменационной работы по физике опять составила 21 балл. От 21 до 25 тестовых баллов набрали некоторые выпускники образовательных учреждений Магнитогорского (0,14% от сдававших экзамен), Миасского (0,79%), Троицкого (1,67%), Чебаркульского (4,35%) городских округов, Саткинского (1,92%), Брединского (5%) муниципальных районов. От 26 до 30 баллов набрали отдельные выпускники из Курчатовского (0,35%), Тракторозаводского ( 0,69%) районов Челябинского городского округа, Магнитогорского (0,14%), Миасского (0,79%), Троицкого (1,67%) городских округов, Аргаяшского (3,64%) муниципального района.

У выпускников Варненского муниципального района (16% от сдававших экзамен) наибольший балл составил 60 баллов. До 65 баллов по результатам экзамена смогли набрать выпускники образовательных учреждений Усть-Катавского городского округа (6,9%), Нагайбакского (15,79%), Октябрьского (12,5%) муниципальных районов.

До 75 баллов набрали выпускники образовательных учреждений Троицкого городского округа (1,67%), Еманжелинского (1,65%), Катав-Ивановского (5%), Каслинского (3,45%), Кизильского (8,33%), Красноармейского (3,45%), Кунашакского (4,44%), Кусинского (6,67%), Нязепетровского (7,41%) муниципальных районов, т.е. по ранее существующим шкалам перевода в пятибалльную отметку в указанных территориях хотя бы один выпускник получил бы отметку «5». Распределение тестовых баллов ЕГЭ по территориям области в сравнении с российскими представлено в приложении 3.

Три года (2007-2009 годы) средний тестовый балл за экзаменационную работу по физике выше областного у выпускников 19 территорий области. В 2010 году только из 15 территорий. В 2006 году   16 территорий, а в 2005 году   21.

При этом по-прежнему продолжается рост уровня подготовки выпускников одних территорий и снижения других. На протяжении восьми лет средний тестовый балл за экзаменационную работу по физике выше областного у выпускников общеобразовательных учреждений следующих четырех территорий: Ленинского (60,11 балла) района Челябинского городского округа, Снежинского (57,76 балла) и Южноуральского (60,52 балла) городских округов.

Шесть лет средний тестовый балл выше областного показателя у выпускников общеобразовательных учреждений Калининского (57,58 балла) и Советского (58,94 балла) районов Челябинского городского округа, пять лет   Металлургического (58,73 балла) и Центрального (58,27 балла) районов Челябинского городского округа. Четвертый год средний тестовый балл выше областного у выпускников Магнитогорского (57,62 балла) городского округа, Коркинского (58,28 балла) муниципального района.

Также средний тестовый балл выше областного в 2010 году у выпускников Курчатовского района Челябинского городского округа (56,05 балла), Локомотивного (73 балла), Озерского (59,5 балла), Трехгорного (58,08 балла) городских округов, Каслинского (57,55 балла), Пластовского (56,6 балла), Саткинского (56,63 балла) муниципальных районов.

У выпускников 33 территорий области средний тестовый балл ниже областного показателя (55,93 балла). В 2009 году этот показатель составил 29 территорий. Причем в 6 территориях области средний тестовый балл ниже общероссийского показателя, в 2009 году этот показатель соответствовал 11. Это в Усть-Катавском (45,31 балла), Чебаркульском (48,83 балла) городских округах, Аргаяшском (50,09 балла), Варненском (48,6 балла), Нагайбакском (49,34 балла), Октябрьском (48,38 балла) муниципальных районах. Результаты ЕГЭ по физике по городам и районам (количество участников, средний тестовый балл, абсолютная успеваемость) представлены в приложении 4.

Результаты выполнения заданий базового уровня сложности выше результатов выполнения заданий повышенного уровня, что и закладывалось авторами КИМ при разработке экзаменационных работ. Лучшие результаты при выполнении заданий базового и повышенного уровней сложности первой части экзаменационной работы показали выпускники образовательных учреждений из следующих территорий: Локомотивного городского округа (средний процент выполнения заданий первой части работы составил 93%) и Коркинского муниципального района (72,5%). Наиболее низкие результаты при выполнении заданий части 1 экзаменационной работы у выпускников Усть-Катавского (48%), Чебаркульского (50,82%) городских округов, Карталинского (51,12%) муниципального района.

При выполнении заданий второй части на установление соответствия лучшие результаты показали выпускники Локомотивного городского округа, Металлургического района Челябинского городского округа, Кыштымского городского округа, Каслинского, Троицкого муниципальных районов. Самые низкие результаты выполнения заданий на установление соответствия у выпускников Аргаяшского, Варненского муниципальных районов, Усть-Катавского городского округа (0,96 балла).

При выполнении заданий повышенного уровня сложности второй части экзаменационной работы лучшие результаты показали выпускники образовательных учреждений следующих территорий: Локомотивного городского округа, Металлургического района Челябинского городского округа, Кунашакского, Нязепетровского, муниципальных районов. Очень низкий процент выполнения заданий второй части работы у выпускников Варненского, Октябрьского, Пластовского, Сосновского, Чебаркульского муниципальных районов и Усть-Катавского городского округа.

При выполнении третьей части экзаменационной работы, состоящей из заданий высокого уровня сложности, лучшие результаты показали выпускники Локомотивного городского округа, Советского и Ленинского районов Челябинского городского округа.

При этом не смогли применить свои знания при выполнении заданий высокого уровня сложности выпускники Чебаркульского, Усть-Катавского городских округов, а так же Брединского Варненского, Карталинского, Нагайбакского, Чесменского муниципальных районов.

Из анализа таблицы 12, следует, что наибольшее количество участников ЕГЭ по физике (49%) проживает в городах с населением менее 680 тыс. человек и у них средний тестовый балл выше областного на 4,4 балла и составляет 57,63 балла. В 2009 году впервые наиболее высокий средний тестовый балл (54,77 балла) был у выпускников общеобразовательных учреждений городов с населением более 680 тысяч человек. В 2010 году средний тестовый балл у выпускников, проживающих в городах с населением более 680 тыс. человек составил 55,32балла, у выпускников муниципальных районов – 53,17 балла.

Таблица 12

Из анализа таблицы 13 можно утверждать, что за последние три года проведения ЕГЭ доля учащихся, подающих апелляцию, практически не меняется, так же сохраняется доля удовлетворенных апелляций.

Таблица 13

Сравнительные данные количества поданных и удовлетворенных апелляций

год	Кол-во выпускников, сдававших ЕГЭ	Количество поданных апелляций		Кол-во удовлетворенных апелляций
		Кол-во	%	Кол-во	%
2010	3847	70	1,82	10	14,3
2009	4227	87	2,06	13	14,9
2008	2523	106	4,2	17	16

Таким образом, в 2010 году по сравнению с 2009 году изменились все показатели, характеризующие участников экзамена, результаты выполнения заданий выпускниками различных территорий. При этом, по прежнему остались более высокие показатели выпускников Челябинской области по сравнению со средними показателями по России.

Контрольные измерительные материалы 2010 года по физике проверяли знания (основные элементы содержания образования) и умения (виды деятельности) по четырем содержательным разделам учебного предмета "Физика", отраженным в кодификаторе элементов содержания образования. Задания по всем основным содержательным разделам (темам) курса “Физика” были включены во все части экзаменационной работы.

Первая часть экзаменационной работы содержала 25 заданий с выбором ответа, из которых 20 ориентированы на проверку знаний выпускников учащихся на базовом уровне, 5 заданий   на повышенном уровне. Два задания, проверяли сформированность методологических умений.

В первой части экзаменационной работы 7 заданий проверяли усвоение элементов содержания образования содержательного раздела "Механика", из них 6 заданий базового уровня сложности (А1-А6) и одно задание повышенного уровня сложности (А7). Анализ результатов, представленных в таблице 14, показал, что с заданиями базового уровня сложности правильно справились от 61% выпускников до 83%, с заданием повышенного уровня сложности справились 59% выпускников, что полностью соответствует данным показателям 2009 года и 2007 года, но ниже показателей 2008 года. Фактический процент выполнения заданий содержательного раздела "Механика" вошел в диапазон прогнозируемого процента выполнения заданий

Таблица 14

При выполнении задания А1, проверяющего знания по теме "Кинематика", в среднем по области 75% выпускников дали правильный ответ, что выше аналогичного показателя 2009 года на 20%. При этом 100% выпускников в Локомотивном городском округе и только по 50% выпускников в Октябрьском муниципальных районах, верно определили путь, пройденный телом при равноускоренном движении, используя график зависимости проекции скорости тела от времени.

Задание А2 базового уровня сложности, проверяющего знания по теме «Законы Ньютона», верно выполнили в среднем по области 79% выпускников, что входит в диапазон прогнозируемого процента выполнения (60-90%) и выше показателя 2009 года почти в 2 раза. В Локомотивном городском округе процент выполнения составил 100%, в Брединском муниципальном районе 90%, а в Снежинском городском округе 68%, в Уйском муниципальном районе только 67%. В задании необходимо было определить модуль равнодействующей трех сил, используя координатную сетку и указанный масштаб изображения сил.

На достаточно высоком уровне у выпускников 2010 года сформировано умение вычислять значение физических величин по теме «Силы в природе». Средний процент выполнения задания А3 базового уровня сложности по области составил 74%, в 2009 году   83%. Лучше всех выполнили задание выпускники Трехгорного городского округа (средний процент выполнения по области 88%), Советского района Челябинского городского округа (84%). И только 45% выпускников в Нагайбакском и 50% в Октябрьском муниципальных районах верно выполнили задание по определению изменения механической силы.

Задание А4 базового уровня сложности верно выполнили 64% выпускников области, в 2009 году этот показатель составил 72,9%. Все выпускники Локомотивного городского округа (100%) верно выполнили задание. Лучше всех в 2010 году выполнили задание А4 выпускники Ленинского (средний процент выполнения в территории 77%), Металлургического (76%) районов Челябинского городского округа. И только 47% выпускников Нагайбакского и 48% Красноармейского муниципальных районов смогли продемонстрировать знание физической величины «импульс силы».

Задание А5 базового уровня сложности верно выполнили 83% выпускников области, применив знания о физических величинах «Механическая работа» и «Энергия». В 2009 году данный показатель составил 69%. Все выпускники Локомотивного городского округа и Пластовского муниципального района (100%) верно выполнили задание. Лучше всех в 2010 году выполнили задание А5 выпускники Трехгорного городского округа (90%), Коркинского (91%), Нязепетровского (96%), Чебаркульского (91%), Чеменского (91%) муниципальных районов. При этом только 68% выпускников Усть-Катавского, 69% выпускников Чебаркульского городских округов, 67% выпускников Троицкого муниципального района выбрали верный ответ в этом задании.

Задание А6 базового уровня сложности, проверяющее знание основных физических величин темы «Колебательное движение. Волны», верно выполнили в среднем 61% выпускников. Все выпускники Локомотивного городского округа (100%) верно выполнили задание. 83% процента выпускников Кыштымского городского округа верно выполнили задание. Наименьший средний процент выполнения задания у выпускников Чебаркульского городского округа (43%), Верхнеуральского (45%), Карталинского (42%), Нагайбакского (45%), Сосновского (41%) муниципальных районов.

Задание А7 повышенного уровня сложности по разделу «Механика» было верно выполнено 59% выпускников области, в 2009 году этот показатель составил 58%. Верно выполнили задание 100% выпускников Локомотивного городского округа и только 39% выпускников Чебаркульского городского округа, 42% выпускников Аргаяшского, 39% выпускников Нагайбакского, 40% выпускников Пластовского муниципальных районов.

В первой части экзаменационной работы элементы содержания образования содержательного раздела "Молекулярная физика. Термодинамика" проверялись в 6 заданиях, из которых 4 задания базового уровня (А8-А11) и одно задание повышенного уровня (А12) сложности. Анализ результатов, приведенных в таблице 15, показал, что фактический процент выполнения заданий по данному содержательному разделу в Челябинской области соответствует диапазону прогнозируемого процента выполнения заданий. При выполнении заданий базового уровня сложности правильные ответы указали от 58% до 76% выпускников. С заданием повышенного уровня сложности в среднем справились 46% выпускников.

Таблица 15

При выполнении задания А8 базового уровня сложности средний процент выполнения по области составил 67%, в 2009 году данный показатель составил 81%. Верно выполнили задание 100% выпускников Локомотивного городского округа. Верно применили знание о внутреннем строении вещества 80% Карабашского городского округа и 82% выпускников Катав-Ивановского муниципального района. Ниже прогнозируемого процент выполнения задания у выпускников Еткульского (55%), Еманжелинского (53%), Уйского (54%) муниципальных районов.

При выполнении задания А9 базового уровня сложности средний процент выполнения по области составил 58%, в 2009 году данный показатель составил 73%. Верно выбрали изображение графика указанного изопроцесса (назвали вид теплопередачи 83% выпускников в Троицком, 76% выпускников в Сосновском муниципальных районах, 75% выпускников в Локомотивном и 70% выпускников в Южноуральском городских округах. Только 25% выпускников Октябрьского муниципального района верно выполнили это задание.

При выполнении задания А10 базового уровня сложности средний процент выполнения по области составил 76%, в 2009 году данный показатель соответствовал 80%. Верно выполнили задание 100% выпускников в Локомотивном городском округе и по 91% выпускников в Катав-Ивановском и Коркинском муниципальных районах. И только 59% выпускников в Чебаркульском муниципальном районе и 60% выпускников в Карабашском городском округе верно выполнили задание .

Средний процент выполнения задания базового уровня сложности А11 по области составил 61%, что значительно выше показателя 2009 года (39,3%). Верно выполнили задание 100% выпускников в Локомотивном городском округе и 73% выпускников Кизильского, 70% выпускников Брединского муниципальных районов. Только 25% выпускников в Троицком, 39% выпускников Чесменского муниципальных районов и 40% выпускников в Карабашском городском округе, верно выполнили задание.

С заданием повышенного уровня сложности (А12) в среднем справились 46% выпускников области, в 2009 году данный показатель составил 58,5%. Лучше всех с заданием справились выпускники Калининского района Челябинского городского округа и Коркинского муниципального района (средний процент выполнения задания составил 59%), Центрального района Челябинского городского округа (57%) и Верхнеуфалейского городского округа (56%). Самый низкий процент выполнения задания выпускниками Октябрьского муниципального района (13%) и Усть-Катавского городского округа (23%).

Элементы содержания образования содержательного раздела "Электродинамика" были проверены 7 заданиями. Из них 6 заданий на базовом уровне сложности и одно задание повышенного уровня сложности. Прогнозируемый и фактический проценты выполнения заданий раздела курса физики "Электродинамика" представлены в таблице 16. Анализ результатов показал, что задания базового уровня сложности правильно выполнили от 50% до 83% выпускников, причем уровень выполнения задания А15 ниже уровня прогнозируемого авторами КИМ. Задания повышенного уровня сложности правильно выполнили 57% выпускников, что соответствует прогнозируемому уровню.

Таблица 16