Практичекая часть: прием больных вместе с участковым врачом или врачом ОВП, обслуживание вызовов на дому, работа с соответствующими приказами и нормативными документами; изучение и заучивание протоколов диагностики и лечения нозологичеких единиц, подозреваемых на основе ведущего синдрома (республиканский центр развития здоровья - РЦ РЗ – портал медэлемент). Отражение работы в дневниках.
Классификация бронхолитиков. Препараты, используемые в качестве базисной терапии при бронхиальной астме и ХОБЛ.
Отхаркивающие препараты.
Противокашлевые препараты.
Принципы назначения антибактериальной терапии при пневмониях, БА, ХОБЛ.
ІІ. Заключение
Итоговое тестирование. Работа с КП при решении клинических случаев.
Тақырыбы: Ентігу. Тұншығу
Сабақтың мақсаты:
Когнитивті домен: ентігу, тұншығу симптомдары негіз болатын жетекші синдромдар арқылы күдікті болатын нозологиялық бірліктерге диагноздық ізденіс – жүргізу, яғни синдромдық диагноздық алгоритмді игеру. Науқастың зерттеу жоспарын ұтымды құру арқылы дифференциялық диагнозға дайындау.
Психомоторлы домен: БМСК-ПМСП (біріншілік медициналық-санитарлық көмек – первичная медико-санитарная помощь) мекемелері дәрігерлері атқаратын шараларды ҚР ДСМ ДД РО (РЦ РЗ МЗРК) нозологиялық бірліктерінің клиникалық хаттамаларына (КХ) сай көрсетуді игеру.
Аффективті домен: ентігу, тұншығу симптомдарымен жиі сипатталатын нозологиялық бірліктер ЖДП дәрігерінің тәжірибесінде жиі кездесетіндіктен, тақырып ақпараттарын игерудің маңыздылығын санамен түсіну.
І. Кіріспе бөлім
Ентігу, тұншығу түсінігі және олардың себептеріне байланысты клиникалық ерекшеліктері (патофизиология мен ішкі аурулар пропедевтикасынан қайталау). 4-5 курс ішкі аурулар пәнінен бронхиттер, пневмониялар, бронхтық астма, өкпенің созылмалы обструкциялық ауруы, т.б. аталған симптомдармен сипатталатын нозологиялық бірліктердің диагноздық конструкцияларын үйрену (жіктемелерін ДЕХ қараңыз), нозобірліктердің мысалдарын жазып жаттау.
Достарыңызбен бөлісу: |
